单位个人工作总结1500字.doc

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2、生,利用学校开设提高班的机会,不断拓展,开阔他们的视野;对个别后进学生,悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。一份耕耘,一份收获。经过师生的共同努力,所教班级学生的数学学习水平稳步提升,在学校“数学思维“竞赛中获团体一等奖,五名学生在南京市小学生“数学与生活“比赛中获一、二、三等奖。一年中,本人积极参加各级教研活动,多次执教各级公开课,4月 ,在南京市教研室组织的“四区联片”教研活动中执教分数的基本性质一课;10月,在江苏省教师培训中心组织的“名师送培”活动中执教复式统计表一课;11月,在小学数学教师编辑部和南京市教研室共同组织的“辩课”活动中执教认识比一课这些公开课都获得

3、听课教师、专家的一致好评。在上好课的同时,本人结合自身教学实践撰写了多篇教育教学论文,其中适度拓展:小学数学教学的应有视角等2篇文章发表于教学与管理,论文二度教学设计:不可或缺的教学智慧获江苏省“师陶杯”征文竞赛一等奖,打造灵动的课堂获南京市优秀教育教学论文评比一等奖。此外,本人的南京市个人课题平面图形面积计算教学中开展“顿悟学习”的案例研究顺利结题并获一等奖。工作之余,为充实自我,本人珍惜各种进修、学习的机会,7月,本人参加南京市优秀青年教师研修班的学习,并做了从自己的教育教学生活写起的专题讲座;11月,本人被推荐参加教育部“国培计划”小学数学骨干教师研修班的学习,在学习中被评为“优秀学员”,并在结业典礼上发言。在自身成长的同时,本人还充分发挥自己的长处,关心身边青年教师的成长,悉心指导他们上公开课、撰写教育教学论文。回首过去的一年,自己的工作得到了领导、同事、家长的认可,11月,本人被推荐参评“南京市学科教学带头人”。面对新的一年,我将以一颗平常心一如既往地工作下去2

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