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1、网络新世界.让我们的家更美好玉杰老师执教的网络新世界，教学过程突出学生主体 地位。结合教学内容，紧紧围绕主题，精心设计一系列贴近学 生生活的教学活动，学生是学习的主体，真正实现了以学生为 主体的主导思想。教师在教学过程中与学生积极互动、共同发 展。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的需要， 使每个学生都能得到充分的发展。玉杰老师对教学目标能够准 确定位。理论联系实际是道德与法治学科的教学原则，但是选 用什么样的实证材料也同样体现了一位教师的选材能力，这节 课主要围绕着网路世界很精彩、很神奇、很便捷，遵守网络世 界规则这两个主要目标贯穿本堂课，在本节课中玉杰老师注重 培养学生的网络道德观
2、。让学生文明上网，学会辨别网络中的 真、善、美，让学生学会在丰富多彩的网络世界中保护自己， 不会迷失方向。玉杰老师的教学预设与生成相得益彰。教学设 计在教学过程中不断的修改、补充、调整，在预设中生成知识和能力，而又在生成中不断的调整预设，形成一种创生的教学 活动。在这个过程中师生都受益了。玉杰老师课堂上给了学生 充足的思考时间和活动空间，同时学生有了表现自我的机会和 成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥了学生的主体作用。 整个教学过程，生动有趣，层次分明，符合学生的认知规律， 教学效果显著。玉杰老师们提供了学习的好机会。玉杰老师执教的让我们的家更美好这节课教学设计好, 新课标精神以及现在教学
3、要求建立的师生平等、充满和谐的课 堂文化等都体现得淋漓尽致。玉杰老师个人素质高，对学生的 个性化评价到位，课堂教学效果好。玉杰老师通过游戏导入课 题，激发学生学习兴趣。通过创设情境，让学生感悟：拥有美 好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要 所有家庭成员尽责出力。最后达到感情升华。玉杰老师在教学 中注重学生在体验中获得经验,再通过经验再升华为新的知识、 情感、能力。教学中注重同时从五年级学生的认知水平和生活实际出发，围绕和谐家庭的话题，增强设问的针对性、选择性和 趣味性。玉杰老师执教的中国有了共产党这节课用歌曲导入， 激发兴趣。革命歌曲的导入，既激发了学生的学习兴趣，又能 调动学生们的爱国情怀，更好的投入到本课中去。教学中，玉 杰老师放手引导学生小组探讨交流，使学生迅速进入学习状态。 整个教学过程注重学生参与的主动性，在互相启发的学习活动 中，使学生知道革命先辈们为了探索革命道路付出了艰辛的努 力，感悟革命先辈的革命精神，知道中国共产党的创建是历史 选择的必然结果。教学中玉杰老师重点、难点把握到位。玉杰 老师从整体上把握教材，激励学生积极参与教学活动：问题让 学生自己解决；方法让学生自己探索；意义让学生自己总结； 知识让学生自己获得。玉杰老师注重课堂自主学习与合作学习 的体现。整节课都在民主、宽松的学习环境中学习数学，获取 知识。