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1、师德师风精选演讲稿（通用19篇）发布时间:2022-08-22师德师风精选演讲稿（通用19篇）师德师风精选演讲稿篇1小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。 记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主 任x老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：还 疼吗？下次小心。望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想， 将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿 教师的岗位。身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要
2、的是 什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？在实践过程中我才发现：作为一 名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有 爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想；爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的 前程！高尔基说得好谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。是呀，幼 儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个 饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿 教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地 围绕在我身边的情景。
3、然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋 娃娃坐在一旁独自垂泪；有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措 但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他 们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心 的笑容。岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了 17个年头。十七年来，数不清多少次， 被不肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少 次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。、 日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走
4、。一路走来，留下了多少酸甜苦 辣的故事，而让我最欣慰的是一一我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子 越来越多。有位教育家说过：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣我深深地爱着班 内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次， 我们班的妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说: x老师，我们家告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏 给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，x老师涂上也一定会很快 好的！ 那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。爱就
5、是如此 简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出 一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会 问：那是什么呢？ 我将毫不迟疑地回答：那就是爱！ 幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的 职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润孩子的心田。让我们携起 衣服穿，你给我买得新衣我舍不得穿，每一天睡觉我都抱着它，就像抱着妈妈一样。就这 样，19岁的我，有了一个9岁的女儿。从那以后在学习上督促芙蓉，在情感上疏导芙蓉， 在生活上关
6、心照顾芙蓉就成了我课余之后的一项重要使命，渐渐的芙蓉变了，变得越来越开 朗，越来越阳光，如同天使。在六一儿童节文艺节目汇演中，当她穿着我给她买的新裙子， 深情地唱着鲁冰花时，声音是那么动听委婉，一字一句都发自心田。在场的教师和同学们都惊呆了，在一片欢呼和掌声中，我流下了眼泪，这是感动 的眼泪，是幸福的眼泪，这眼泪传达着爱与信念，是真情与职责。这就是爱的力量!因为有爱，一个人的智慧能够变成几十几百几千个人的智慧;因为有爱, 一个人的美德能够变成几十几百几千个人的美德;因为有爱，一个人的贡献能够变成几十几 百几千个人的贡献。我是一名普普通通、平平凡凡的小学教师，我能做得就是用自我的实际 行动诠释着
7、爱的真谛，让真爱之花无惧严寒与酷暑，无关富裕与贫穷，顽强持久地绽放！师德师风精选演讲稿篇11尊敬的各位老师：下午好，今天我演讲的题目是用爱托起明天的太阳。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。 您也许会惊奇地问：那是什么?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，而是付出； 不是等价交换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献 一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般 的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教 师的多元角色
8、也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境 创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处 理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾 想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回 家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我慢 慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起， 和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很
9、长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小 而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束 后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火 车才能很长很长，可她低头说了一句老师，我想和你牵手当时，我的心被震动了，我慢慢地 牵起她的小手，心想，是啊!一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵 手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来 越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再
10、那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗， 我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的多少次，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总 是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富 有创意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：师者，传道、授业、解惑也。教 师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的 引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
11、两年过去了，在幼儿园工 作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深 深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现 在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼 儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我 们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友 们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的 振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。师德师风精选演讲稿篇
12、12七年前，我怀着对教育事业的满腔热情，回到了我的母校-一三江口镇中心小学。这 里有我快乐美好的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。正是 他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想，走进教育这座神圣的 殿堂。从此，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己 的智慧。由学生到教师-是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来 到了这美丽的母校,在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。 正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的 力量;正是因为他们的精
13、明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很 大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备 的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可 及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举 的旗帜，它就在我们的身边。在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平, 迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子，一帮一的青蓝工程活 动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节 节的师傅示范课以及优秀
14、教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民 主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的 责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时 间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍 的效果。俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对挛生兄弟，密不可分。的确，在这里, 不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤 于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人 景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流
15、芳千古;我们更知道，教师不是明星，不 能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎! 但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时，却 无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自 己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业， 是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但 需耍知识和高于知识的智慧，需耍方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力 量。是啊，青年就该有青年
16、的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索。您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得 艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就 让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台, 教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更 是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培
17、养，需要教育，更需要的是一.每位教师的 自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！师德师风精选演讲稿篇13我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的， 只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但 我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到 苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车, 但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会 了爱，是我的职
18、业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如 此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没 有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的逼遢而放弃他, 我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻 的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们 不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时 能高兴地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因
19、为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的 情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃, 一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友 好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生 捧着一颗心来，不带半根草去的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子, 使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又 一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰, 我感觉我在一定的程度上我成
20、功了。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。师德师风精选演讲稿篇14我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无 私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有 生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员一一我的学 生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：班的戏 剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团
21、结，紧张, 严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被 这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人 的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存 在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在 发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡
22、的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我 甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗， 我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如 果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子 百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉 的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨， 风雨兼程，勇往直前吧！文章导读：教师，多
23、么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给 景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。演讲范文：教师，一个光辉的名字范文有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。 明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积 蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁 末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新
24、的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。 共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他 们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样， 从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一开始。不要因为起点构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合 成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌 始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤
25、的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添 辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。师德师风精选演讲稿篇15大家好！小时候，曾有人问我：你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答：是老师。不错，在 我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴， 激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：我要告诉老师，我心里就害怕极了。 在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人 类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到老师
26、 这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一 举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中 如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创 新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：教学对教师本人，来说也是一 种意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科 全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最 纯的友爱。在每次的教师节的时候，我都会收到一些学生送来
27、的贺卡，里面写着老师好 就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受, 并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足 感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取 的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神, 这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生 无私奉献给党的教育事业。师德师风精选演讲稿篇16崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过 它的
28、光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白老师一句称呼背后的责任和内涵，才真正 明白太阳底下最光辉的事业体现的是最为无私的奉献。良好的教育必须先有优秀的教师，而优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业，关爱每 一位学生是教师的责任;懂得教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的 巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优 秀教师的必备条件。我深知要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。一个教师不仅要对本学 科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念
29、，只有在那个知识的水桶里不断 地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生一滴水，我在认真钻研教材，备好上好每 一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上 时代飞速发展的步伐。卢梭曾经说过:没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。法国作家罗曼罗兰 也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。为了这一两的身教，为了这榜样 的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外的教 诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好 的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如
30、古诗所讲：随风潜 入夜，润物细无声。没有爱，就没有教育。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等 待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生 的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率, 和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求， 多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我们都知道坏学生是家庭的溺爱和社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种 以人为善，以人为本的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是要以人性 向善为价值理念引
31、导学生去营造明丽的内心生活;就是以人为本的理念去引导学生追求人生 的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。总而言之，师爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之 间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必 备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为 在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对好的这个称 号。师德师风精选演讲稿篇17尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是：青春不悔，师爱无疆。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是
32、教育的光辉。师德是人梯，给求 学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着万千桃李竞相开放；师德是理想之火，生命之 光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命！看吧！ 一位位优秀的教师在茁壮成长；听吧！ 一首首师爱的赞歌在这里唱响。他是大山深处的一棵树，盘根展枝，为的是给脚下的土地撑起一片希望的绿荫；他是大 山深处的一块石，风雨不动，为的是给土家寨里的孩子铺出一条成才的路；他就是泸溪县白 羊溪乡报木坨教学点的杨XX老师。土家寨子报木坨四周群山环绕，山路崎岖不平，正如山歌所唱：报木坨上坑连坑，两 脚难踩半脚平，篱笆桩桩连田坎，只见茅草不见人。我无法想象，杨老师是以怎样的毅力 在这里驻守了 35年。35年
33、来，他既当校长，又当教师，还当炊事员。雨雪天，他总在危险 路段接送学生；教室里，他耐心辅导学生；操场上，与孩子们一起游戏。他热饭烧水、自制 乡土教具优化课堂教学他把心思全部放在山区孩子们身上，他爱那三尺讲台，爱这份带 给他幸福和快乐的工作！寒来暑往，春去秋来，他白了双鬓，驼了腰脊，老了青春。用情编 织孩子的未来，用爱书写师德的辉煌。长年累月的辛劳，杨老师积劳成疾。20xx年4月的一天，杨老师因胸腺瘤压迫神经， 眼前一黑就倒在了讲台上，他被送到州医院，医生告知必须马上送到省级医院手术治疗，需 要十万元的治疗费。十万元哪！对于一生两袖清风的杨老师该是多大一笔开销啊！看着杨老 师日渐消瘦的脸庞，他的
34、爱人急了，家里哪有这么多钱给他治病？她很怕，很怕自己的老伴 就这样撒手人寰，很怕家里的顶梁柱就这样倒下了，很怕孩子们就这样失去一位慈祥的父亲, 那时，她感觉自己的整个世界都要崩溃了。得知杨老师缺钱治病，学区老师们、乡亲们主动 地为杨老师募捐，86岁的李阿婆把自己卖野葱花和鸡蛋赚来的200多元钱也掏了出来，她 颤抖着嘴唇说：杨老师这病是为我们报木坨累出来的，他白天教书，晚上还要辅导学生， 杨老师如果有事，我们可不得安心哪。在大家帮助下，很快凑齐了 10万元。杨老师被送到 省城医院治疗。在手术时，他曾一度呼吸困难，医院曾下达了两次病危通知。可病情稍有好 转，他便马上办了出院手续。出院的第一件事，杨
35、老师就是去学校看看孩子们，他担心因为 自己的病情耽误了孩子们的学习。他不听家人的劝告，拖着虚弱的身子，义无反顾的站在讲 台上，因为他只要看着孩子们天真可爱的笑脸，听着孩子们温馨动人的话语，就已经满足了。学区领导考虑到杨老师的身体情况，将他调到中心完小。可杨老师在调离这7天里，他 就像丢了魂似的，整宿整宿的睡不着，天天在爱人面前叹气！想着报木坨的孩子们，他心里 猫抓似的不安。他找到学区校长，要求回报木坨教书。别人都说他傻，校长更是发动了其他 领导做他的思想工作，却也没能留住他，他铁了心要回去。因为他自己知道，他舍不得那里 的学生，他离不开那里的乡亲们。在他的书柜里，用红布精心包着一本帐本，密密麻
36、麻写了 5页，上面记着92710欠款的详细清单。在帐本上写着这样一段话：账本上的钱我可以一 笔一笔还，我这辈子还不完，我儿子接着还！但账本上的情，我这辈子都还不尽，只有把乡 亲们的孩子都教好，都教成才，我心里才舒坦。这一句句朴实的话语，强烈地震撼着我的 心，那是他内心深处最真挚的情感，那是对乡亲们最坚定的承诺，那是一位老师对学生一辈 子的责任啊。从教35年，他一直信奉着只只蚂蚁都能上树的信念。他为小山村苦心培育出20多位 大中专生，用爱和心血浇灌着小山村的未来与希望。此时，我匮乏的学识里寻不出一句诗来 形容他的伟大和坚守。也许，他就是那山涧甘甜的清泉，滋润孩子的心田；也许，他就是春 雨，润物而
37、无声；也许，他是一颗松，守得一片绿荫我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞 美他的伟大；然而，我是一名教育工作者，我要大声唱出心中最动人的颂歌，青春不悔，师 爱无疆。在我们身边，像杨XX老师这样忠情教育，默默无闻的老师太多太多。身患重病，年过 半百的李XX老师还主动担任毕业班教学任务兼当班主任；不畏条件艰苦、主动请缨去偏僻 村小支教的崔艳华、杨芳等五朵金花，她们把先进的教学理念和育人精神带到了村小，为城 乡教育的均衡发展默默奉献；身患鼻癌的邓兴龙老师却依然坚守着工作岗位，悉心尽力把踏 虎凿花技术传授给学生这一个个感人的故事，这一位位优秀的教师，无时无刻不在感染 着我，教育着我。他们没有惊天动地的豪言壮
38、语，却在脚踏实地苦干；没有望洋兴叹的感慨, 却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、 硕果满园。他们才是这个舞台真正的灵魂力量，真正的幕后英雄。亲爱的老师们，让我们携起手来吧。用爱去耕耘一生，树万世之师表，铸不朽之师魂。 以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！师德师风精选演讲稿篇18今天我演讲的题目是无悔的选择，无愧的称号有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛 高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石, 只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的
39、青春乃至整个的生命，在跳 动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程 师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到老师这两个字的份量。 在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这 些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不 断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才 能做一名合格的教师。正如一位名人说：教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教 育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。甘愿吃
40、苦，乐于奉献。便就形成了教师的 精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自 豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了 西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东 方教育史上的动人佳话。在这里，我向大家讲一个真实的故事。在大足县石龙镇的一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共 产党员，一位村主任教师-杨进勇。师德师风精选演讲稿篇19各位领导、老师：首先非常感谢各位领导、老师们能抽出自己宝贵的时间来聆听我的所想所感，感谢中心 校领导能提供这个机会让我把自己的点点
41、滴滴感受与大家分享，今天我演讲的题目是爱在 我心中。感谢机遇，让我得以步入教育这个阵营，感谢机遇，让我得以实现自己的理想，感谢机 遇，让我得以把青春挥撒在至爱的教育上，感谢机遇，让我得以把爱倾注于每一个孩子身上。20xx年我毕业于资中师范，毕业后回到了自己的母校踏水小学从教，农村教学条件艰 苦，我每天往返需步行3个小时，曾有过教学很苦、很累的感觉，也曾有过因学生的退步 而沮丧过，但每当看到学生们天真灿烂的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时，我心中的爱便 自然流露出来。从教十一年，我从乡村走到了镇上，从小学到了幼儿园，来到幼儿园，作为 一名幼儿教师，我更懂得了爱，爱每一个幼儿，爱身边所有的人。当我走
42、在路上，看到一 个幼儿独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个幼儿，总要 轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿 教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方 便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我 是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加 的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张灿烂的脸， 我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边 的每一个人。
43、我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为 他的遛遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他 们，用发自内心的微笑接待家长和孩子，从家长手中抱过孩子，让孩子们和家长在这行动中 慢慢感受老师对孩子的爱。谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要 看在眼里记在心上，用我的爱为他们一一解决。游戏是幼儿一日活动中最喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳途径。可在游戏中，总有个 别胆小、害羞、懦弱的幼儿，他们往往不敢与同伴交往，更不会主动投入游戏中去。为帮助 他们解决心理上的困惑，我们总是鼓励他们大胆地加入同伴的游戏中，关心问他们：你们为
44、什么不去玩?你看他们玩得多开心老师跟你一起玩，好吗?并在游戏过程中不断地对他们进行 鼓励和表扬，施以爱的教育，让他们成 为游戏的主角，体验成功的乐趣，同时获取知识， 养成良好的习惯，拥有高尚的品德。都说疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。 工作经历让我懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构。如果缘分是上天注定的，那么爱便 是后天修来的。爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当看到 孩子们健康快乐的成长着，我就感受到了爱的回报。回顾过去，我无怨无悔，展望未来， 任重而道远。我在心里默默地发誓，任凭世事沧桑，任凭青春流逝红颜憔悴。我会永守心中 这盏希望之灯，共树万世之师表，
45、铸不朽之灵魂，做好修剪祖国花朵第一枝叶的园丁。让爱 永住我心中，让心中的爱温暖你我他！最后，再次感谢大家的细细聆听，谢谢大家！手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽 情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！师德师风精选演讲稿篇2身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备 的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的 过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教 学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是
46、师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它 是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的 眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精 神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神 圣！教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱， 是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础, 学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬其师，从而信其道，也正是在这个过程 中，教书育人就实现了其根本功能。爱心
47、不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦 恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自 己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创 造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止 境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教 师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。 只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感情，它总在
48、创造奇迹，创造新的人。 如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶; 如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送 上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认 识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我 将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩， 不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。师德师风精选演讲稿篇3未来世界的竞争是教
49、育的竞争，人才的竞争.教师，肩负着光荣而神圣的历史使命,要培 养造就二十一世纪高质量，高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍.而教师队伍建 设的核心是教师的师德,我们都知道:人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职 责,同时也是学生心灵的塑造者，崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者.那么在新的历 史时期，我们应如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职 责呢我们都曾经做过学生，现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似 之处.回想自己坐在讲台下的时候，总是对台上的老师有各种各样期待.心目中的老师，应该有高尚的个人品格.孔子说:"其