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1、经济学专业实习教学大纲一、课程基本信息课程名称专业实习Professional practice课程编码SEM524411040开课院部经济管理学院课程团队（未设置）学分4.0课内学时 4周讲授0实验0上机0实践4周课外学时0适用专业经济学授课语言中文先修课程课程简介（必修）专业实习教学是高等学校教学过程中的重要环节，是实践教学的一项重要内容。专业实习是在学生专业基础课和专业课等理论知识的 基础上，到企业中去发现问题，分析问题，解决问题，将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质。因 此，专业实习教学注重学生综合素质的培养，在把握相关的知识体系框架的基础上，注重学生基本
2、理论知识、基本方法与技巧方面的训 练；注重学生创新意识、创新能力的培养；注重学生竞争意识、竞争能力的培养；注重学生实践操作和应用能力的培养，为学生尽快适应 企业、社会等环境奠定基础。随着我国经济结构的调整与转型，实习也加大了比重。同时，专业实习也为日后教学提供了许多案例，使理 论联系实际真正付诸实施。Professional practice is an important link in the teaching process in higher education. Professional practice in the student basic courses and specia
3、lized courses based on the theory of knowledge, to the enterprise to identify problems, analyze and solve problems, learn to combine knowledge with practice, so as to enhance students ability to integrate theory with practice, and overall quality. Therefore, professional practice pay attention to th
4、e cultivation of students， comprehensive quality. On the basis of the master relevant knowledge system framework, professional practice pay attention to students* basic theory, basic methods and skills training. Professional practice should cultivate of students， innovative consciousness and innovat
5、ive ability, competitive awareness and competitive ability. Students， practical operation and application ability will be established. With the adjustment and transformation of the economic structure of our country, the internship also increased the proportion. At the same time, the professional pra
6、ctice also provides many cases for the future teaching, making the theoretical connection actually put into practice.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解并认识经济学实践的基本流程和问题，培育认识和发现问题的能力是7.27.22M2目标2：通过课程项目的实践，提升社会责任感、创新精神、创业意识，培养团队协作解决经济问题 的能力是8.28.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外
7、 学时课外环节1第一阶 段第一阶段认知企业全面了解所在的企业，包括企业的使命、愿景、目标以及采取 的战略，企业的组织结构、企业文化、企业的创新；企业的规 章制度和设施等。通过上述坏书的实习，要求学生掌握企业的整体状况，从而对 未来的专业岗位和实习性质有了直接认知。思政内容：向劳动者致敬，培养吃苦耐劳的精神Ml1天现场实践/2第二阶 段第二阶段了解产 品或服务流程产品或服务的优点；产品的成分、生产工艺或服务的内容；产 品或服务的价格；产品的包装、运输及结算方式；产品或服务 的结算方式；同类竞争对手的产品或服务；产品或服务的缺点Ml8天现场实践/3第三阶 段第三阶段岗位实 习岗位职责的具体要求，哪
8、些是可以量化的；岗位要求的硬性标 准，如学历、性别、年龄、工作经历等；岗位要求的软性标 准，如工作价值观、态度、所期望的行为等；岗位所需的工作 协作和协调；直接上级；沟通技巧的提升等M27天现场实践/4第四阶 段第四阶段企业交 流和实习总结实习结束时，安排企业相关人员、指导教师和实习学生座谈 ；实习情况总结；考核M24天现场实践/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1实习学习1.成绩采用百分制，根据实习单位对学生的认可程度进行评分。40%效果2.考核学生创新精神、创业意识，团队协作解决经济问题的能力。2实习报告1 .实习报告内容包括实习总结、实习体会及实习收获，A4纸排版装订；2 .成绩采
9、用百分制，根据报告质量评分。3 .考核学生对经济学专业理论知识与方法的应用能力，针对实习中的经济现象和问题，能够根据所学的经济学理论和方 法，将理论应用于实践。40%3实习出勤 情况实习单位考勤、指导教师随机抽查20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml实习报告50%A-实习报告结构合理，内容充实，有深刻的实习体会与领悟，全面体现了创新和综合运用经济学专业知识 的能力。B-实习报告结构合理，内容充实，有丰富的实习体会与领悟，体现了综合运用经济学专业知识的 能力。c-实习报告结构基本合理，内容较为充实，有初步的实习体会与领悟，基本体现了综合运用经济学 专业知识的能力。D-实习报
10、告结构不合理，内谷不完善，缺之实习体会与领悟，没有体现综合运用经济学 专业知识的能力。2Ml实习出勤 情况50%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。3M2实习学习 效果60%A-实习单位高度表扬，实习表现十分稳重，工作十分积极主动，富有团队精神、创新精神。B-实习单位认 可，实习表现稳重，工作积极主动，富有团队精神。C-实习单位基本认可，但实习表现不够稳重，工作积 极主动，但缺乏团队精神。D-实习单位不认可，实习表现散漫，工作不积极主动。4M2实习学习 效果40%A-实习报告结构合理，内容充实，有深刻的实习体会与领悟，全面体现了创新和综合运用经济学专业知识 的能力。B-实习报告结构合理，内容充实，有丰富的实习体会与领悟，体现了综合运用经济学专业知识的 能力。c-实习报告结构基本合理，内容较为充实，有初步的实习体会与领悟，基本体现了综合运用经济学 专业知识的能力。D-实习报告结构不合理，内容不完善，缺乏实习体会与领悟，没有体现综合运用经济学 专业知识的能力。评分等级说明：A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59;六、教材与参考资料（无）