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1、2022小班第一学期班级工作计划小班第一学期班级工作计划日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是我为大家整理的小班第一学期班级工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班第一学期班级工作计划1本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩1
2、3名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有
3、机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能安静午睡，不吵醒别人。（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物
4、等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节
5、、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品
6、，请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿
7、的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。（三）家长工作：在本学期的家长工作，我班
8、重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。三、月份工作安排：月份主要目标主要措施反馈措施九月份健
9、康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行
10、语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡
11、、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制订学
12、期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。十月份健康领域：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会
13、自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴
14、。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。一保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。二家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善“接送卡”
15、的使用制度。三教研工作1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课开课）；3、组织幼儿参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新
16、，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。十一月份健康领域：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。社会性领域：1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的
17、花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域：1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。2、能朗诵简短23首儿歌。艺术领域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。保教工作：1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区
18、域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。3、做好家长访园日的各项工作准备。教研工作：1、参加园内互听互评。2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。3、及时撰写月份反思和个案追踪。4、区域交流检查。本月我们看到孩子一
19、点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师
20、们的好评。十二月份健康领域：l、垫上运动练习侧滚。2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域：l、能遵守基本的规则，并能按规则行动。2、知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。语言领域：1、学习复述故事一则，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。2、能注意听老师讲话不插嘴。科学领域：l、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。艺术领域：1、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。2、认识休
21、止符号，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。3、巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。保教工作：1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，收集相关的材料。2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。家长工作：1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。3、在12月1日让
22、家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。教研工作：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象，分析原因，找出解决问题的办法。3、继续追踪个案调查和月份反思。4、参加园内教师基本功比赛。5、参加园内的“迎新年”体育运动会。加强对幼儿进行常规训练，如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等，迎接园内对幼儿生活习惯（常规）的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公
23、用用具。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放发展情况手册，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。一月份健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象
24、。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。3、对
25、幼儿的作品进行展示。家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。教研工作：1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，
26、询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。小班第一学期班级工作计划2一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子
27、对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、
28、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主
29、题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切
30、以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、牢固树立“终身学习
31、”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助安全：新
32、生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、继续进行常规教育。2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定
33、息与别人分享，会谦让；2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。11月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、
34、继续开展课题活动5、发放家园联系条常规：1、继续进行常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。安全：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“
35、小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、继续进行常规教育。2、洗手时不玩水，懂得节约用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。安全：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、更换
36、主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。安全：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。六、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的
37、一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。小班第一学期班级工作计划3在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼
38、儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根据纲要、指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1.本班三位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。3.让保育员积极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的
39、卫生状况。二、教育、教学工作：1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（2）通过营造良好的 人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。（3）在日常生活中，
40、引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。2.加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。3.重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应
41、能力。4.注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等；培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。5.进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上一定要适合小班
42、的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。三、卫生保健工作：1、保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。4、培养幼
43、儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。四、家长工作：加强与家长的联系，做好家长工作。1、日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。（4）丰富家
44、长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等。2、阶段性的家长工作：（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。（2）家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。（3） 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作安排：小班第一学期班级工作计划4我班有幼儿32人，男孩20人，女孩12人，在这些孩子中有个性活泼开朗的，也有个性内向不善于说话的，在本学期的日常保教中，我们根据纲要精神，以及本