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1、2023年初三毕业班工作计划一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为 方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同 学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为 习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设 为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质 教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化 体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有 鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。 以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发 展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、
2、积 极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们 班一个努力方向。三、总体方案：（一）物质文化建设一一教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才 能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各 种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的 气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的 风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展 作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到 教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际 情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。3、认真学习中考说明，把握新课程标准，开展二次 备课（即在集体备
3、课的基础上根据各班具体情况进行个人备 课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进 “学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分 钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：继续实行月考制度， 及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控 方案，并在教学中及时落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势, 提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追 求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程, 克服急躁，保持乐观向上的人生态度。7、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到 精讲多练，课
4、后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教 学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使 优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此 指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点 梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教 给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三， 得心应手。四、主要工作安排：九月份：1、制订学期教学计划和安排。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课教师会。4、检查教案、学生作业等。5、深入班级了解教与学情况。十月份：1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请
5、教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生动员会。H 月份：1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，采取 对策。2、各学科组统一进度，分析研究教与学情况，提出改 进意见，落实措施要求。3、文科教师外出观摩学习。4、家长会：家教紧密配合，汇报上届中考情况，通报 本届初三工作思路。十二月份：1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。一月份：1、期末复某动员。2、期终考试，成绩统计。二月份：1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。2、制定各学科计划。三月份：1、三月份月考及质量分析。2、各备课组讨论中考复习方法与计划。3、初三年级毕
6、业工作会议，交流中考复习方法与计划。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。四月份：1、理科教师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考 复习方法与计划。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份：1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最后阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。六月份：1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最后冲锋，力争成绩全面提高完成。2023年初三毕业班工作计划为了能把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学”的 班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的
7、一 代新人，做一位合格的社会主义建设者和人。特制定班级工 作计划：一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方 向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的 动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。 因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的 奋斗目标：超越自己，不断进步。2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们 掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工 作。4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头 促中间，
8、以点代面，用面促点。5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓 好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理 能力。二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的 积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全 班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分 别负责其它级别的各项工作。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。三、针对特殊学生，开展特殊教育1 .期初排出特殊学生名单（贫困家庭学
9、生、智力障碍学 生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。2 .通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3 .针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学 习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品 德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4 .开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对 助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮 助。四、活动安排9月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立 班委会10月“爱国主义”教育月家校联系n月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会12月环保教育月节俭教育环保教育1月期终考试寒假工作总之，只要心中有一片希望的田野
10、，勤奋耕耘终将迎来 一片翠绿，我相信，我努力。团的生活，创办黑板报，体现积极向上的风貌。（二）观念文化建设。转变班级观念一一寻找每人亮点。 班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种 现象、事端有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每 个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级 文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长 的“加速器”。（三）人际文化建设人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它 对个性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与 人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心 理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得 到
11、程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更 加热爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人 与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气 氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理反常, 对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。（四）活动文化建设一一系列主题班会每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的 利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生 活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自 由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对于培养 健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所 不能代替的。所以教师要放手让班干部组织、主
12、持班级活动, 给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学 之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合 作。进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意 培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交往能力， 以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间 的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：“走出心灵 的独木桥”、“火眼金睛寻找亮点” “天生我材必有用”、“宽 容是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞 争中和谐、平衡、融洽的发展”、“抬起头来，重塑自我”、“在 爱和被爱中领略”等。班训：天道酬勤，恒者为胜班级目标：让每一位学生都进步、成材班级口号
13、：多一份努力班风：认认真真做好每一件事2023年初三毕业班工作计划一、指导思想：在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下, 以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意 的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中, 认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教 师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育 教学质量。教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要 因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”, 抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作 的重中之重，是学校的“窗口因此，学校领导及全体教
14、 职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把 自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关 注、常常思考一一全县毕业班工作形势与情况如何？本校情 况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克 服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我 们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工 作这根弦。2、树立质量意识:质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良 好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键, 是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情 况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量 意识自然应放在这个平台上。3
15、、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任 意识，增强为国育人的高质量发展感，为校争光的责任感， 为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心 和无限的激奋投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人 的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该 树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们 在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努 力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方 向、投入有激奋。二、工作目标：根据学
16、校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学 思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、 精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学 生升入重点高中继续深造。20级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目 标，上联招线比例突破50%o中考质量是学校的生命线。毕 业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对 学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究， 努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策 群力，力争20届中考取得更为优异的成绩。三、具体措施：（一）加强领导，充分调动一切积极因素。制订毕业班各学
17、科工作计划，落实各项目标管理，分别 召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机 感、紧迫感和高质量发展感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长：O副组长：O组员：、及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作, 提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情 况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、 生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具 体情况。3、分工:负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科 组和初三1213班。：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9 班。：负责德育教育和组织管理工作，联系
18、体育学科组 和初三1、7班。：联系英语学科组和初三3、8班。：联系数学学科组和初三2、14班。一：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组 和初三6、10班。：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组 和初三5、11班。（二）把德育工作放在首位，加强德育教育。1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任 课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都 是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生 的行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教 理，最大限度地融洽师生关系。师真正理解、确实实行为学生业务的思想,减少粗暴粗放管2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要
19、”、“三 不准”的要求。“三要”指:要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律。(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基 本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织 纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班 风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的 心理压力特别重，这压
20、力有来自于家长过高的期盼，也有来 自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育， 就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在 问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学 生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟 通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标, 树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上 多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教 学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对待后进 生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的 班风和学风，班
21、主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到 早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处, 努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向 家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现, 与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情 绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩 起到一定效果。8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对 现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组 内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态， 商量办法，制定措施，解决问题。9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做 到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决 杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育, 争取不出现任何安全问题。（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探 索新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作 职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工