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1、2020年安徽师范大学语文教学论及学校体育学考研真题试语文教学论一、问答题（共60分，每小题15分）.语文课程如何进行德育渗透？1 .语文教学资源的丰富性体现在哪些方面?2 .制定语文教学中实施美育原则的依据有哪些?3 .试论述如何用对比法进行群文阅读教学?二、案例分析题（30分）评析。请运用语文教学论”有关理论对下列位语文名师故乡课堂教学的片断进行师： 下面，我们对这篇小说进行妙点揣摩。师;什么叫妙点揣摩?就是你觉得在这篇小说里面， 哪个字用得好，哪个词用得好，哪种修辞手法用得好，哪种构思方法用得好，哪个地方描 写得好，它表现的是什么，你都可以说。我先把方法告诉大家。它叫多角度品析。师：什么
2、地方你都可以找，都可以去揣摩。怎么揣摩呢?有这样四句话：妙在写出了什么， 妙在表现了什么，妙在说明了什么，妙在点明了什么。师：不是这四句话都要你说，只需 要你说一句话。下面读课文，在里面找妙点，揣摩。老师告诉你们，还有一句话：不动笔 墨不读书。笔拿在手上，你觉得这个地方要发言的，就写在旁边，开始生：找妙点，教师巡视指导.师：好，我想多少有一点体会了，咱们先这样来进行一下热身，每个人先自由自在地对自 己讲你所揣摩的妙点，好不好?我说开始”就开始讲，自己给自己讲。开始一三、教学设计题（6（）分）阅读下列古诗词，设计高一年级必修课的教学目标（15分）、教学过程（15）、教学方法（10 分）、教学板书
3、（10分）和课堂练习（10分）。柳永雨森铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟 无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与 何人说？学校体育学一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1 .健康教育.体育教学方法2 .体育与健康课程资源.体育实践课密度3 .课外体育.循环法（比赛方法） 二、简答题（6小题，每小题10分，共60分）4 .简述学校体育对学生社会适应能力的影响。5 .简述制定体育教学目标应注意的问题。6 .简述体育与健康学习评价方法。7 .简述体育课程资源的分类标准与分类结果。8 .简述校运动队组建应考虑的因素。9 .简述学校课余体育训练效果的评价内容。三、论述题（3小题，每小题20分，共60分） 13.论述体育课程的学科基础。14 .什么是语言法?其具体方式有哪些?运用讲解时应注意哪些问题？15 .论述体育教师应具备的专业知识。