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1、古诗苑漫步班级： 姓名： 日期：学习目标：1、理解积累古诗词。2、借助艺术形式，别出心裁品味古诗。3、确定专题，分门别类辑录古诗。学习过程：一、声请并茂诵古诗。选择一两首你喜爱的诗歌，以小组为单位，开展古诗朗诵活动。二、别出心裁品古诗。以小组为单位任选一种艺术形式进行品析。三、分门别类辑古诗。以小组为单位，选定一个专题，把记忆中的相关古诗辑录到一起，编成一 本专题诗集。四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（8分钟）以小组为单位，朗诵本组所品诗歌。可以配上你喜爱的乐曲，也可以自编音乐，声请并茂地 朗诵。五、及时综合训练，强化学习目标。1.你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务
2、。在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共 同点，给诗集命名。次北固山下（王湾）春望（杜甫）静夜思（李白）泊船瓜洲（王安石）诗集名称：【示例】思亲集思乡集（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）春天是四季中惹人情思的季节。以下诗句中描写春天景色的是AD。A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。夏C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬D.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春在第二小题已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物 的？这样描写的原因是什么？【示例】选D组，在“独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树
3、鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景 物。这里用听到的黄鹏声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。古诗讲究炼字，请阅读下面这首唐诗，在横线处选择一个恰当的词语，并说明理由。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日（随 入）流水，洞在清溪何处边？【示例】随。因为“随”字，准确地写出落花轻盈、溪流清澈平缓的特点，“入”则没有这种表达效果。阅读下面与诗词有关的三则材料,写出你的探究结果。材料一:诗词之美时而浪漫温暖，使人超然于简单的生活之上;时而伤感落寞，使人反观内心获得情 感的慰藉。中国是诗的国度，从古至今，诗词歌赋灿若群星，诗词传统源远流长。中国人的诗心一直 都在，只是,
4、在忙碌的生活与繁杂的光影下,诗心,更需要被激活。材料二:我从来不知道宋词竟可以这么美。词的韵律,词的审美和词作所体现的思想境界竟可以达 到这么高的一个层次。以前，宋词于我只是课本里文绐给的东西,背诵、默写、了解意思，很少地去 翻阅有关诗词赏析、诗词评论的书籍。以诗促读，了解文人背后的身主动世经历更是少之又少。只 是生硬地把“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”念了出来，竟未料想到词人的经历是如此的坎坷，词人 的人生之感竟可以穿越时光慰藉一代代读者的心灵。八年级某班学生读蒋勋说宋词之感材料三:2018年4月4日晚,经过九场精彩而紧张的诗词大比拼，央视中国诗词大会迎来了第三 季总决赛。而让人激动的是,这一
5、季的总冠军是一位来自杭州的外卖小哥一一雷海为!雷海为对诗 词的兴趣,是父亲从小培养的。父亲会把古诗写出来,贴在家里的墙上,教他朗诵,希望他能成为一 个有文化涵养的人,将山川湖海藏于心中。早在十三年前,雷海为就已经背过了八百多首诗词,2004 年,他在学习了诗词格律之后,对诗词的热情空前高涨,一有空就跑到书店里看些诗词方面的书籍。 他在送外卖等餐或休息时，也会把随身携带的唐诗三百首拿出来看。中国人的诗心一直都在，眼下更需要被激活;要通过多读诗词赏析、诗词评论的书籍,细品诗词,激 活诗心,孕育诗情；还应该培养并激发自身对古诗词的兴趣与热情,激活诗心,热爱诗词。2、为配合班级准备开展的“古诗苑漫步”
6、综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。悲欢离合郎骑竹马来，绕床弄青梅。青梅竹马（2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。吟风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀咏月：海上生明月，天涯共此时（3）歌曲烟花三月中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州烟 花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖 瘦”。歌曲涛声依旧中有歌词“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停 泊在枫桥边月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，
7、这两首歌的歌词 各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。烟花三月依据李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵而创作；涛声依旧依据张继的枫桥夜泊而创作。3.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横 线上（填写序号）。松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山（1）上联：；下联： ;（2）上联： ；下联： o答案解析：（1）；（2）；解析：对联要求字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。对联要求上联末字必须是仄声（三四），对联要求下联末字必须是平声（一二）4.中国诗词大会是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典
8、 诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进中华 诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）中国诗词大会徽标的设计被广大网友点赞、请你根据下图徽标说说其设计的妙处。（可以 从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。示例：赏中华诗词，品生活之美。酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋 友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词）（4）活动中某同学写了一则新闻稿，但有两处存在语病，请你帮他修改。为了弘扬传
9、统文化，A近日，市滨江中学积极开设“走进中华诗词活动。学校结合“书香校 园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。B通过此次活动，让 广大学生对中华文化有了更深刻的认识。A处划线句子中有搭配不当的语病，应将一词改为“”；B处划线句子成分残缺，应将“”-词删去。考点解析：本题考查的是对画面的布局的理解和象征意义的把握，阅读徽标，开放题，可从意象（月亮）、 书法、构图等方面赏析，言之有理即可.背答案：徽标由月亮、彩云、卷轴、书法等中国元素构成，图案美观，体现了央视中国诗词大会弘扬传统诗词文化的宗旨.徽标中“中国诗词大会”六个字，大小不一，错落有致，既突出了栏目的主题，又给人以
10、美的 享受.(2)本题考查拟写宣传语.为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明 了，有号召性和鼓动性，-般多采用对偶的修辞.答案：示例:寻文化基因，赏诗词精华(3)本题考查语言表达，由题意可知，本题表达的对象是好朋友李静表达的目的是安慰她，可围 绕虽然失败了，但是获得了成长，下次一定会成功来表述理由，语气要真诚，语意要明确.答案：示例：李静，虽然你这次落选了，但是你经历了锻炼，获得了成长.不要气馁，你酷爱诗 词，只要坚持不懈，定会在下次比赛中“会当凌绝顶，一览众山小”.本题考查修改病句.第一句话搭配不当，应是开展某种活动,第二个句话成分多余，既有通过， 又有让，导致这个句子没有主语.去掉一个即可.答案：“开设” 一词改为“开展，搭配不当应该删去“通过”或“让”.缺少主语