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1、我最喜欢的剪纸【活动目标】1、能够清晰的表达自我的感受。2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。【活动准备】1、幼儿收集的剪纸作品或者图片2、录音机、磁带【活动重难点】重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。难点：能够清楚的表达自我的情感和感受。【活动过程】欣赏：幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。谈话：引发幼儿谈话：我最喜欢的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品 的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈 话资料。教师参与：教师介绍自我带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加 谈话的热情。总结：继续幼儿的谈话。大家一齐倾听谈话的录音，并请幼儿评 价自我的讲述情景。拓印：请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整的放在纸
2、的下头，然后 用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。制作：幼儿和教师一齐将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字， 参考下头的方法制作我们最喜欢的剪纸小书。A :先准备一些大于剪纸规格的纸张。B :将剪纸粘贴在上头。注意固定剪纸的四角。C:将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下头。D:一齐选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上我们最喜欢的 剪纸的书名,写上制作的时间。另一张白纸做封底。E:将所有的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打 两个孔。（或者左侧用订书器装订）F:将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。【活动延伸】将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放 在一齐，大家能够在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。幼儿能够继续收集，逐步增加小书的资料及录音的资料。