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1、小班科学活动神奇的罐子义乌市中心幼儿园王瑶活动目标：1 .幼儿能通过实验，比较感知瓶中的物体，摇的方式不同撞击罐子时发出的 声音大小不同。2 .幼儿愿意积极参与听辨游戏，能够主动与教师、同伴分享自己感知到的声 音。活动准备： .空八宝粥罐子一个；装有绿豆的罐子若干.石头、纸团、积木若干活动过程：一、情景导入一一师：小朋友，今天老师给你们带来了一个神奇的罐子宝宝，我请他出来 给我们打个招呼吧。老师出示一个装有绿豆的罐子，说“小三班的小朋友们好, 我是罐子宝宝，很高兴能和你们一起做游戏。让我来给你们唱首歌吧！”二、教学过程 1）听一听，摇一摇 教师摇一摇，问：“咦，罐子宝宝唱歌了耶！他是怎么唱歌的
2、呢？瑶 瑶老师这里还有一个罐子宝宝，你们听一听，看看他会不会唱歌？ ”（教师用同 样的方式继续摇一摇另外一个罐子） 师：“怎么会没声音呢？这两个罐子是一样的，为什们这个罐子宝宝不 能发出声音来？ ”（给予幼儿思考与讨论的时间。若幼儿不能及时回答引导幼儿 思考两个罐子有什么不一样？（由罐子的外面扩展到罐子的里面）幼儿：这个罐子里面没有东西、里面有东西、罐子里装了东西 教师：”是这样吗？那我们一起打开来看看。（老师打开罐子让幼儿见 证）小结：哦，原来罐子宝宝会发出声音是因为它里面装有东西。（2）听一听，猜一猜师：那你们想要一个有声音的罐子宝宝吗？（请小朋友们闭上眼睛， 我用魔术变出来。看老师给你们
3、准备好了，一个宝宝只拿一个。可是管子的是 封住的，不可以打开看哦，不然里面的东西是会跑出来的哦。） 师：罐子的声音真好听，现在请小朋友让我们的罐子宝宝休息一会儿 吧，让它一直发出声音它会很累的。（请孩子们小心的把罐子宝宝小心的放在椅 子下面，保持安静。）请小朋友告诉我你们的罐子宝宝发出的声音一样吗？ 幼：一样的、不一样的。 师：哦，哪里不一样？（请孩子们回想一下自己玩的时候你的罐子宝 宝发出的声音是怎样的呀？） 幼：我的声音大，我的声音小 师：那你们猜猜看，为什么我们的罐子宝宝发出的声音会有的大，有 的小？（引导幼儿知道摇罐子的方式不同声音大小不同）幼：里面装的东西不一样师：那我们打开来看看（
4、倒出两个罐子里的东西一绿豆）。里面是什么 呀！都是绿豆啊?那为什么声音不一样。请小朋友再来看一遍瑶瑶老师和XX是怎 么摇的。幼:她这样摇了、她要的太用力了小结：哦，原来我们要罐子的方法不同，罐子宝宝发出声音的大小也是不同 的。（3）听一听，玩一玩师：现在我们每个小朋友都有一个罐子宝宝，让我们一起来当小音乐 家，给我们的客人老师演奏一曲好听的音乐吧！演奏之前请小朋友先看看老师是怎样摇的。（X XX X /X X X）请幼儿按照 这个节奏摇。（请幼儿注意，当老师敲响摇铃即结束游戏，让罐子宝宝休息）幼 儿和老师一起演奏（游戏可重复玩）活动延伸：1.提供更多的材料放在益智区，请幼儿把他们放进罐子了来摇一摇，听一听。师：嗯，小朋友们刚才演奏的乐曲正好听。今天我们的游戏就结束了。 还想玩的小朋友可以去益智区玩，在益智区瑶瑶老师还给你们准备好多材料，你 们也可以把它们放进罐子里听听声音。