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1、一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助, 我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较 大的提高。我担任高一 (5)班、(6)班的语文教学，能更好的 保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学 期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取 营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正, 教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环 节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语 文知识。为此我十分
2、重视知识水平的更新和提高。在语文教 学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第 学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三 次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。 自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料 等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老 带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的 业余知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师 的职业道德和师表功能，加强理论素养。平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面 下苦功完善自身知识，打牢语文基础知识，使自己能够比较 自如的进行语文教学。另一方面，继续向老教
3、师学习，业余 时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学 经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节 课。仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文 教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语 文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一 点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩， 名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语 文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年 轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费， 这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽
4、责。我所带的X级义班是我踏上语文 教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天 开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和 学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其 身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教 育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的， 我首先做到。反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的 言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学 关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人“，从不歧视任 何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的 有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说X级X班在学校开展 的各项工作取得的成绩
5、都名列前茅，先后获得：学期学习成 绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛 冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称 号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如 果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个 良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是 在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们 的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走 出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各 项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上 班开会不迟到不早退，较好
6、的遵守了学校的各项规章制度， 今后继续坚持。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新 的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗 位上做出不平凡的成绩。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1 个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时， 采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不 断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以 人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所 教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文 学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课 堂效率
7、环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远 程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了 “表现性教学 方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主 线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习 兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主 观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随 意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标 准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来, 转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极 探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断 更新自身教学意识和知识结构。时光飞
8、逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回 首过去一年与同事们度过的美好时光、工作现的不足以及取 得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教 师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的 工作情况总结如下：一、师德表现教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期， 以中小学教师职业道德规范来规范自己的言行。严格遵 守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号 召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习， 积极向党组织靠拢。二、教育、教学工作（一）、上课我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂 课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透 些课
9、外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可 以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间 在我的业余学习上，然后把我所学知识更业余化、更纯正地 教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生 活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道 唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的 主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面 向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给生多一些 发言机会。（二）、备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每 一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六班的语文教
10、学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确 教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常 重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们 交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他 们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整 教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能 碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、 教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还 非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既 吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。（三）、教研教改有句话“活到老，学到老J所以平时我也非常重视个 人能力的提高，每
11、当校内外有教科研活动，我便虚心前去学 习，及时总结，写好心得体会，吸取经验;积极申报教研课, 做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自 己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真 学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一 克服。(四)、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心 设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于生的作业批 改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数， 于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们 学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去， 我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。
12、但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教 学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作：(1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指 在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉 搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是 多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人 唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反 纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对 待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健 康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积 极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择
13、善 除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意, 就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于学生学习、劳 动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。 恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去, 不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于学生的闪光 点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不 断强化。生毕竟因其，在学习上与其他同学落下一段距离。 为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别 辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长 都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍 努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课
14、 堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特 别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决 的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行 个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动， 他们学习也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界， 理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在 大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人 教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没 有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有 两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们 一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我
15、认为这一次教育对 全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学 生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。 我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架 的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听 后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学 确实受到深刻的教育。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我 的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦, 在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、 收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更 优异的成绩。转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过 了 一年。追忆
16、往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使 自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一 称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应 把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立 身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏 上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇 高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这 走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人工为了 给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加 强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。 今后我将继续加强师德
17、方面的修养，力争在这一方面有更大 的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两 个阶段：去年义月我担任X级X班的语文教学工作，本年X月至 今担任本级义、义两个实验班的语文教学。对于一名教师来 说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来 越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴 望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快 充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下 几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己 订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行
18、语文教学参考，而 且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法 的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做 到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文 教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和 发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不 知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽 快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各 式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角 度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快, 接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教 学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜 负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水