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1、非物质文化遗产专题教学大纲一、课程基本信息课程名称非物质文化遗产专题Special Topics on Intangible Cultural Heritage课程编码SHL220721020开课院部文法学院课程团队语言文字学教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介（限选）本课程旨在让未来有可能从事文化事业的学生了解各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传 统文化表现形式相关的实物和场所，进而形成对文化的认同感与历史感，激发创造力。课程主要内容包括：非物质文化遗产基本理论与历 史、口头传统
2、与表现形式、表演艺术、仪式、节庆活动、传统手工艺等The purpose of this course is to make students who are likely to engage in cultural undertakings in the future understand various traditional cultural expressions passed down from generation to generation by people of all ethnic groups and regarded as components of their cul
3、tural heritage, as well as the physical objects and places related to the expression forms of traditional culture, thus forming a sense of cultural identity and history and stimulating creativity. The main contents of the course include: Basic theory and history of intangible cultural heritage, oral
4、 tradition and forms of expression, performing arts, ceremonies, festivals, traditional handicrafts, etc.负责人大纲执笔人、审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解非物质文化遗产的相关历史与现状是3. 12M2目标2 ：对非物质文化遗产的传承、保护与发扬有较好认识是1.3三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课课内 程目标学时课外教学方式学时课外坏出1第一章第一章非物质文 化遗产概述本章重点难点：非物质文化遗产的概念；非物质文化遗产的现 状
5、/21. 11.1非物质文化遗 产的概念非物质文化遗产概念辨析Ml2讲授/讨论2自学资料31.21.2非物质文化遗 产的价值历史资源；文化资源；审美资源；科学资源；伦理资源；教育 资源；经济资源Ml2讲授/讨论2自学资料41.31.3非物质文化遗 产的历史与现状非物质文化遗产的历史、抢救及保护；当卜面临的挑战M1,M22讲授/讨论2自学资料51.4L4非物质文化遗产的分类非物质文化分类Ml2讲授/讨论2自学资料6第二章第二章口头传统 和表现形式重点和难点：民间文学中的特点和价值/72. 12.1民间文学的定 义与特征民间文学的特征；民间文学的价值Ml2讲授/实践2自学资料82.22. 2民间文
6、学举隅民间传说；史诗Ml2讲授/实践2自学资料92.32.3家乡的民间文 学家乡的民间文学搜集与讨论Ml, M22讨论/实践2课后作业10第三章第三章传统表演 艺术重点难点：传统音乐/113. 13.1传统音乐传统音乐概述Ml2讲授/讨论2自学资料123.23. 2家乡的传统音 乐家乡的传统音乐搜集与讨论Ml, M22讨论/实践2课后作业13第四章第四章传统手工 艺重点难点：传统技艺讨论/144. 14.1传统美术书法、篆刻Ml, M24讲授/讨论4自学资料154.24. 2传统技艺瓷器Ml, M24讲授/讨论4自学资料164.34. 2家乡的传统技家乡的传统技艺讨论Ml, M22讨论/实践2
7、课后作业艺17第五章第五章社会实 践、仪式、节庆活 动重点难点：民俗的特点与价值/185. 15.1民俗民俗概念、特点与价值Ml, M22讲授/讨论2自学资料195.25. 2节日我国有代表性的几大节日Ml, M22讲授/讨论2自学资料四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现 与平时作 业课堂考勤，平时作业40%2结课报告期末提交结课报告60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml课堂表现 与平时作 业80%A-熟悉非物质文化遗产的相关历史与现状；B-对非物质文化遗产的相关历史与现状较为了解；C-对非物质 文化遗产的相关历史与现状有所了解2M2课堂表现 与平时作 业2
8、0%A-对非物质文化遗产的传承、保护与发扬者较好认识；B-对非物质文化遗产的传承、保护与发扬有一定认 识；c-对非物质文化遗产的传承、保护有一定认识3M2结课报告80%A-对非物质文化遗产的传承、保护与发扬有较好认识；B-对非物质文化遗产的传承、保护与发扬有一定认 识；C-对非物质文化遗产的传承、保护有一定认识4Ml结课报告20%A-熟悉非物质文化遗产的相关历史与现状；B-对非物质文化遗产的相关历史与现状较为了解；C-对非物质 文化遗产的相关历史与现状有所了解评分等级说明：;A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59;六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书非物质文化遗产概论，陈淑姣，中国人民大学出版社，2016, lSBN:9787300221427.