《2022学年徐州市沛县五中七年级语文上学期第一次月考试卷附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年徐州市沛县五中七年级语文上学期第一次月考试卷附答案解析.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学年徐州市沛县五中七年级语文上学期第一次月考试卷（友情提醒：本试题总分140分，其中卷面和书写分10分，由专人单独评分，希望重视卷面和书写。考试过程中注意养成良好的审题、做题和书写习惯；考后试卷保管好，第二天评讲试卷。）1、根据拼音写汉字、给加点字注音（4分）静（mi） 吝 （se） 抖 （s6u） （jue） 另着落 粗犷贮蓄莅临 2、下列关于文学常识、文化知识表述正确的一项是（） （3分）A.朱自清在春一文中以四幅春景图描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赘美 春天的美好感情。老舍在雨的四季中抓住四季雨的特点，用诗一般的语言，描写出雨的不同情致与 风韵，抒发了对雨的
2、深深喜爱和赞美之情。B.世说新语是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志怪小说集，是我国南朝宋临川王刘 义庆组织一批文人编写的。世说新语中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何 夸饰，语言简练，意味隽永。鲁迅曾称之为“一部名士的教科书”。其中咏雪出自方正篇，陈 太丘与友期行出自言语篇。C.秋天的怀念在看似平静的叙述中，包含着强烈的情感，体现了母爱的深沉与伟大，表达了作者对 母亲的深切怀念及悔恨愧疚之情。所以朗读时感情基调应是深沉而忧伤、低缓而压抑的，结尾处还应有 一种领悟“好好儿活”内涵的轻松欢快。这篇散文作者是史铁生，他的代表作有小说我的遥远的清平 湾命若琴弦，散文我与地
3、坛合欢树等。D、汉代贵右贱左，所以将贬官降职称为左迁；古代又常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。因此, 李白诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的“左迁龙标”指的是“王昌龄被贬为龙标尉”，诗中“闻道 龙标过五溪”的“龙标”是指王昌龄本人。E、古人称谓有谦称和尊称之别，“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲，常用的谦称 还有：贤弟、小儿、鄙人等。“尊君在不？”中的“尊君”是尊称对方的父亲，常用的尊称还有：令郎， 舍弟，高足等。在中国古代诗歌中，“明月”往往被借以表达思乡怀人之情，“子规”往往象征着欢快、 明朗，“鸿雁”往往象征着思乡怀亲或书信，“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。3、下列病句修
4、改错误的一项是（） （2分）A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 （“之所以”和“的原因“去掉其中之一）B.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（把“发 扬“改为“发展”）C.在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。（删除“不”）D.为了搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后面加“活动”）4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（） （2分）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不;等到时光逐渐流去，失 去的东西在
5、流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终 于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟C.怜惜闪烁.悔恨5、古诗文默写（10分）B.怜惜闪耀醒悟D.惋惜闪耀悔恨（1）夜发清溪向三峡，。（2）我寄愁心与明月，（3） ,落花时节又逢君。（4）水何澹澹，o（李白峨眉山月歌）（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（杜甫）（曹操观沧海）（5）乡愁，是背井离乡的诗人心中难解的情结。王湾在北固山下发出“乡书何处达?A（次北固山下）的感慨；李益写下“不知何处吹芦管，A说尽了戍边将士心中绵绵的乡愁；“遥怜故园菊， A（行军九日思长安故园），岑参重阳强欲登高，深切思念着在战乱中沦陷的故乡（6）
6、次北固山下一诗中诗人无意说理，却在描写景物和节令之中蕴含一种自然理趣的诗句是 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾【乙】何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人 问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知之即遣还。【注释】魏武：曹操。“何晏”句：何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲，并收养 了何晏。画地令方：在地
7、上画成方形。庐：房屋。6、解释下列句子中的加点字的意思。（4分）（1）与人期行 （2）与人期行，相委而去 （3）明惠若神 （4）人问其故 7、下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是（） （3分）A陈太丘与友期行，期日中谢太傅寒雪日内集 B太丘舍去，去后乃至B太丘舍去，去后乃至晏乃画地令方C魏武知之，即遣还*D君与家君期日中*即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 *与儿女讲论文义*8、下列句子朗读停顿不正确的一项是（） （3分）A元方/入门不顾B魏武知之/即遣还C左将军/王凝之妻也D君/与家君/期日中9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾（2）因宴在宫内，欲以
8、为子。10、根据甲乙两文内容概括回答，完成下面填空。（2分）两文记载的都是聪慧孩子的故事。甲文中，陈元方的聪慧表现在，乙文中，何晏的聪慧表现在天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。11、这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？这幅图画最显著的表现手法什么？ （3分）12、这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情？ （2分）济南的冬天（节选）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适 地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山
9、在冬天特别可爱，好像是把济南放 在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在 冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不 觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ “就是这点儿幻 想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护 妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一 道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水
10、纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望 看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了 羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天 儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么
11、清亮，那么蓝汪汪的，整 个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。13 .请简要概括文章描绘的几幅画面。（2分）阳光普照下的山一淡雅的城外远山一.赏析下面句子，从修辞的角度说说它们的妙处。（2分）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。.重音和停连是朗读的基本技巧，下面对句子处理后朗读效果最好的一项是（）（2分）句子:那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。注：”表示重音，“ I ”表示停，表示连。朗读处理：A.那点|薄雪好像|忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B.那点|薄雪好像忽然害了羞
12、，微微I露出点儿粉色。 C.那点薄雪|好像忽然害了羞，微微I露出点儿粉色。 D.那点薄雪|好像|忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 五猖会（节选）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的 行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只 见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这 一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”，也总是只留下一个纪念品。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离 我家很远的地方
13、，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，其一便是五猖庙了。 据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅， 饭菜，茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了， 我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是 多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句 一句地
14、读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出 来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在 里面了。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈, 都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生 于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的
15、。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一 般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热 闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。16.根据选文内容，填写下表。（4分）17.结合具体语境，请从修辞的角度赏析这句话的表
16、达效果。（3分）故事情节“我”的心情大家准备到东关看五猖会(1) _(2)担心父亲逼我背熟鉴略(3)(4)索然无味在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声 音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。18.阅读下面几段文字，判断下列说法的对错（正确的涂选项A,错误的涂选项B）。（3分） 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热 闹，对于我似乎都没有什么大意思。五猖会我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为 拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了
17、罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来 罢 都无从知道。从百草园到三味书屋冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说 道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天 不准玩。琐记（1）三段选文所记录的经历或感受都源于作者童年生活的印象。（）（1分）（2）三段选文都表现了长辈的良苦用心并批评孩子们的不懂事。（） （1分）（3）三段选文都表达了作者对成人束缚孩子天性的行为的批判。（） （1分）陪伴疼痛岳母最近心脏不好，每天总有几个时间段会疼得掉眼泪。可是她忍着不告诉我们，最后还是岳父 忍不住说了实情。事不宜迟，我们
18、联系省城的医院，安排岳母去住院治疗，为此，姐几个忙得团团转。姐几个不差钱，差的是时间。白天都要工作，晚上的应酬也是一大堆，这一下都打乱了生活的节 奏。家在农村的三妹说，我去陪护，你们该上班的上班，尽量别耽误工作。我们知道三妹家里除了孩子要照顾，还有一大帮鸡鸭鹅，恰巧还赶上农忙时节，所以都不让她来。 她执拗地说，“我不能替妈疼，但我可以陪着她疼。”我们都为她的这句话动容。三妹细心妥帖，一个人可以顶好几个，岳母喜欢被她照顾。有她在，我们也都很放心。夜里，三妹困极了，就偎在母亲身边睡着了，那一晚睡得真香，母亲也难得地安静。她醒来的时候，看见母亲正慈爱地看着她。她看到母亲嘴唇上的血渍！原来，母亲疼了一
19、晚，可 是却怕惊醒她，就拼命地咬着嘴唇，忍受着刺骨般的疼痛。 三妹的眼泪哗啦啦地流出来，她埋怨自己睡得那么死，母亲说：“你太累了，歇歇吧。你这么抱 着我，我还真就不那么疼了。”岳父每天和岳母通电话，询问病情，每次都嚷嚷着要去医院。医院人满为患，我们不让他来，他 说：“没啥，就是想陪陪你妈。”我们都理解了，平时争吵不断的老两口，到了生命的紧要关头，最需要的仍然是彼此的陪伴。(11)老岳父来了，连个坐的地方都没有，他就那么一直站着，一言不发，看着岳母打针吃药，拉屎 撒尿。(12)这种陪伴，无法替代。(13)妻子为此上火牙疼，疼得无所适从。我手足无措，对她说，真希望可以分一半疼痛给我。不知 道是不是
20、老天爷耳朵太灵了，当天夜里，我的痛风犯了，脚Y子针针地疼。而妻子的牙疼似乎真的轻了 些，幸福的鼾声缓缓飘来。我却辗转反侧不能入眠，小米粒不知道怎么就醒了，大概是父女连心的缘故 吧，她替我擦拭满头的汗水，然后抱紧我，问我：“爸爸，我抱着你，你好点儿了吗？ ”(14)小米粒的话像羽毛一样，暖暖地拂过我的心间。说真的，脚还真的不那么疼了，我想，一定是 她替我分担了 一部分疼痛。(15)而那一刻，我最大的想法是，不能让自己的身体出任何问题，不能给孩子增加负担，我真的不 忍心，让她陪着我疼。(16)歌手李健的父亲患了癌症，肠癌。到了最后，要上厕所的时候，几乎都无法步行，实在不行了， 李健就背着爸爸去上厕
21、所，扶着他去。在爸爸最后的时候，对李健说了一句话：“原谅爸爸！”(17)这句话成了至今最让李健难过的话。他知道，父亲是怕麻烦到他，因为那时治病什么的都是李 健在花钱，父亲觉得是给儿子增加了好多负担，现在连上厕所都还要儿子背儿子扶。(18) “我觉得他对我太客气了。父子之间怎么能用原谅呢？这完全是我应该做的事。”李健说，“看 到爸爸那么疼，我却无能为力，只能尽力陪着他疼。”(19)陪着他疼，陪着他咬紧命运的牙关，在生命最后的时光里，梳理记忆的绒毛，把爱打包，把牵 挂装进行囊，把生命中的大去当成一场不再回头的远行。)永远记得，遭遇血光之灾的那个深秋，我在重症监护室昏迷了三天三夜，事后才知道，除了家
22、 人，几个从小一起长大的哥们也一直在门口守着，看到我终于从死亡线上爬回来，才红着眼睛离开，并 且把身上的钱都给了我的家人。半道饿了，东凑西凑才凑够了一碗面的钱，哥几个狼吞虎咽分而食之。)这个世界上，有更多的人愿意和你分享快乐，只有很少的人，甘心情愿陪着你疼。正是因为有 他们陪伴你的疼痛，你的疼才减轻了一半。19 .文章以“陪伴疼痛”为题，有何作用？（3分）20 .文章围绕“陪伴”写了哪些事情？请根据提示，补写情节。（3分），; 一岳母住院，岳父站着陪伴 一妻子上火牙疼，我陪伴一，一李健的父亲患了癌症，李健陪伴；,.赏析第段中加点的词语。（2分）原来，母亲疼了一晚，可是却怕惊醒她，就拼命地咬着嘴
23、唇，忍受着刺骨般的疼痛。 （2）从修辞手法的角度，分析第（14）段划线句的表达效果。（3分）小米粒的话像羽毛一样，暖暖地拂过我的心间。运用比喻的修辞手法，（1分）把小米粒的话比作羽毛，（1分）生动形象地写出了听了女儿的话之后, 我内心的感动。（1分）22.本文第（H）段划线的文字和链接材料都刻画了人物，请结合内容分析这两段文字在描写方法上的相 同点和情感上的不同点。（4分）【链接材料】母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又 悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。史铁生秋天的怀念23、卷面和书写评价（10分，考生不作答）24、写作：（60分）天真无邪的童年已远走
24、，我们带着憧憬和梦想，在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。成长中有快 乐，有痛苦，有感,动，有挫折，有惆怅，有迷茫，有友爱、有奋发、有拼搏请以在 中成长为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填一个词，把题目补充完整，然后作文。叙述具体，感情真挚。字迹美观清楚，字数不少于600字。七年级语文月考答案2、 D 3、 D 4、 A 7、 D 8、 C 9、（2）因为何晏住在宫内，（曹操）想要把他收做儿子。10、（1）面对无理质问据理力争，维护父亲尊严（2）画地为庐，委婉拒绝要求【译文】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认 他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己站
25、在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房 房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。11、（1）萧瑟（萧索） （1分）、凄凉（1分）（2）映衬，以景衬人（背景与主体相映衬）。或：寓情于景，以悲景写悲情。（2分）12、孤寂愁苦，思念家乡。答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情” 也可）（2分）13、（1）薄雪覆盖下的山（2）澄清温暖的水（一空1分）14、“忽然害了羞”用拟人的方法，形象生动地描绘了夕阳与白雪交相辉映的娇美情态。（修辞1分， 效果1分）15. C （2 分）（4分）（总体评分提示：心情的概括从宽，事件的概括从严。情节表达要有主语，句子需完
26、整）（1）盼望/喜悦/欣喜若狂/激动/兴奋（1分）；（2）父亲教我二旬二旬读鉴略（或父亲教我读书）（1分）（主语和事件缺一不可，少一点扣完1 分。）（3）无奈/痛苦/厌烦/惶急/惶恐/着急/迫切（1分）（4）我背完书后去看五猖会 （1分）（三点缺一不可，少一点扣完1分。）17,把熟记文字比作脑中生出铁钳夹住文字，写出了我背诵的努力。把我发抖的声音比作深秋蟋蟀的鸣 叫，写出我背书时的痛苦无助。18. （3 分）（1） J； （2） X； （3） Xo19、设置悬念，激发读者阅读兴趣；（1分）概括了文章的主要内容；（1分）是文章的线索， 贯穿全文；（1分）暗含文章主题，爱能减轻疼痛。20、岳母心脏疼，三妹陪伴；（1分）我痛风脚疼，女儿陪伴；（1分）我病危，家人朋友陪伴。 （1分）21、（1）拼命指尽最大的力量（尽力），（1分）形象地写出了岳母为了不影响女儿休息，强忍疼痛的 情景，（1分）表现了一位母亲对女儿的心疼和关爱。（1分）（2）运用比喻的修辞手法，（1分）把小米粒的话比作羽毛，（1分）生动形象地写出了听了女儿的话 之后，我内心的感动。（1分）22、描写方法上的相同点：都运用了动作描写（1分）和神态描写（1分）。表达情感的不同点：本文，突出了岳父对岳母的关心，表现了亲人之间互相陪伴的温情。（1分）材料，表现了母亲对儿子担忧和关爱。（1分）