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1、小班科学活动课程计划：有线课程计划（反思教学）小规模科学活动有线课程计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。感知声音的变化与线的长度，声音的变化和线的矫直有关。这与放松有关。合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。快来看看有线课程计划吧。活动意向：是小班儿童最喜爱的游戏活动。该活动是在“有线”道具的协助下推出的，旨在激发小孩们的自我探究的好奇心和动力。活动目的：1.感知声音的变化与线路的长度有关。声音的变化与线的拉直和松弛有关。3.体验一起玩游戏的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1.材料预备：
2、16个一次性纸杯，几根纱线（两套在活动前有不同生长和成长的）; 8个操作箱;每个人1个颜色的贴纸（小孩的名字写在上面）和1个集体记录表。2.空间预备：桌子，椅子;桌子分开放置（把操作篮放在桌子上），椅子是半圆形的（如图）。活动程序：首先，开场部分1.展示材料并激发兴趣。你玩过窃窃私语游戏吗？请跟你旁边的好朋友谈谈！你喜爱这个游戏吗？老师带了一个有趣的有线，今天试着用有线耳语。2.观察到两条线路长而短。第二，游戏部分1.组合竞赛 - 打。1请让小孩玩演示游戏。你想玩多少人？ （二）一个人需要一个单独的间隔站起来，让线拉直，并在打时低声说话。一群22人在不同的空间游玩。这两条线非常长非常短，你玩的
3、时候必须试试。哪种声音非常清晰。2.记录您的发觉。3.验证结果。4.实验原理。为什么短语明晰？这是由于间隔远。短线明晰，长线不明晰。5.当线笔直且松弛时，探究声音的变化。只能使用长。使线弯曲，并看到线条笔直且明晰。6.集体记录您认为哪种方法非常清晰，并将小粘贴粘贴到相应的盒中。通过投票将您的发觉记录在集体记录中。第三，完毕部分组织场地和材料。活动反映：赛前示范已经到位。游戏的解释非常自然。幼儿更容易理解。当小孩能够自由游玩时，即便有些小孩由于玩得快乐而不记得游戏规则，他们也能够通过老师的提示及时纠正。小班的幼儿仍处于认识构成阶段，小孩的才能也不同。因而，没有必要要求所有儿童得出正确的结论，同意少数儿童有不同的意见和结果。