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1、幼儿园小班音乐：老猫和小猫目的：1，幼儿能够学习弹奏音乐2.理解猫的一些特征3，回忆游戏“小鱼，小鱼在哪里游泳”活动预备：猫的头饰，地毯，学龄前儿童学习歌曲“老猫和小猫”活动程序：1.节拍：“猪八环”2，教师：今天教师为小孩们预备了一点东西（闭上你的小眼睛，听-呵呵），小孩们的声音是什么？顺便说一句，这是一个喵喵的声音，显示出头饰“猫”。教师想让我们班上的小孩学习“ it”的声音。让我们学习学习如何一起叫小猫吗？小孩学会打后，教师能够指导小孩在地毯上做一些猫动作，例如：爬行，伸展，滚动，打球。幼儿能够在地毯上充分游玩。3，复习歌曲：小孩和教师一起唱歌跳舞“老猫和小猫”4，游戏：老猫和小猫规则：
2、幼儿和教师一起唱歌，教师是猫妈妈，唱歌：让我们找一个房东躲起来，当妈妈来找它时，小孩下来，猫妈妈找到小猫，当母亲找到小猫时，另一只小猫则站起来大喊大叫（告诉猫妈妈您躲在哪里）评论游戏：小鱼在哪里？教师接着说：“哦，我的肚子确实饿了。你的小孩饿了吗？我们去找点东西吃，（玩游戏）如今我们拉起那只小手，邀请几个愿意的小孩做小鱼，请一个教师当猫的“鱼妈妈”，我带了一个小猫来到河边，用手做鱼网。游戏开场：歌曲：小猫说：“小鱼在哪里？你想去哪里游泳？小鱼说：“我想去外面玩”小猫说：“出去并不容易。”（如今，小猫全部掉下来，鱼开场游泳。当鱼游出时，它们不能从小猫的手跳，只能从小猫的手跳。最后，将小猫拉成一个
3、圆圈，并一起在圆圈中行走。 （这意味着搜集鱼网）一起钓鱼，每个人都共享鱼。游戏完毕。5，结尾部分：猫妈妈说：“小孩们，你吃饱了吗？ （假如小孩说他没吃饱，教师能够玩另一场游戏。假如小孩说他吃饱了，母亲说我也吃饱了。）如今也回家吧！ （小孩们走出教室）附：1=C2/453 | 53 | 1- | 53 | 53 | 1- | 66 | 66 | 53 | 5- | 66今天有非常多小花，猫，尖叫声，我们确实非常高，一朵老花，一只猫，how叫一只小猫，它在哪里？66 | 53 | 5- | 12 | 34 | 55 | 6- | 54 | 32 | 1- |妈妈，去游玩，找地点，躲起来，当好妈妈，过来找妈妈来找。寻找它，寻找小猫，我找到了它。