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1、小班音乐新年欢乐教学计划反思小班音乐新年教学计划反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。尽量用铃铛伴随着音乐节拍唱歌，让小孩感受新的一年的欢乐，合适幼儿园教师小班上演的音乐活动。教训，来看看新年的课程计划。活动目的：1.尝试用音乐的节拍与铃声一起唱歌。2.让小孩们感遭到新年的欢乐。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.在感受歌曲的根底上理解歌曲的意境。活动预备：音乐磁带，录音机，ppt活动程序：首先，触发兴趣:(谈话导入）1.收听大鼓音乐，一起回忆小孩们的歌曲。教师:我们什么时候用大鼓庆贺？教师：新的一年马上降临。
2、你喜爱中国新年吗？在农历新年期间，你对爸爸妈妈如何说？在新的一年里，除了新年的咨询候，我们还能够通过唱歌表达我们的祝愿。第二，唱歌和说话。1.教师：展示新年图片，让小孩观察，并引导小孩们讲述图片中的人物在做什么？同时引导小孩们说出歌词2.教师在节拍时说出歌词，并要求小孩说话。3，播放ppt 新年好的歌曲请和音乐一起唱歌。5，教师和小孩一起唱歌。三，展示分享，情感刺激1，展示分享：小孩们能够分为三组，一组鸡，一组小鸭，一组小猫，看哪一组能够用音乐的节拍摆动小乐器，赞美妙挥杆并请他上来，让其他小孩一起学习！2，情绪刺激：教师：小孩们，除了唱歌和跳舞庆贺新年，我们还有什么方法能够庆贺新的一年？ （小
3、孩们送礼物等）第四，扩大和放松。教师听音乐，小孩们能够自由地找到好朋友一起表演。 （教师引导小孩依照歌词做出相应的动作）活动反映：新年好是一个音乐活动课程，为12月底新年的到来做好预备。为了配合新年的气氛，我们发觉新年欢乐，让气氛更加愉快和欢乐。对目的的反思：设定的两个目的仍然能够满足小班儿童的年龄特征。第一个是音乐目的。在整个活动中，我总是以节拍为主线，让小孩们用小乐器与音乐一起唱歌和跳舞，以激发小孩们的学习兴趣，但节拍目的应该在制定过程中明确。不能唱出目的而且有节拍的目的。第二个目的，情感的目的，小孩们特别乐意在音乐的气氛中唱歌和跳舞，感受新的一年的气氛。反思过程：过程仍然比拟顺利，一个环
4、节与一个环节严密相连，但需要考虑每个环节在转换中的语言，如：当鼓被介绍到新的一年时，它能够更精致。同时能够更加继承。在提供和制造环境方面，我提供各种不同的乐器（手铃，杠铃，手鼓，沙铃等）来引导他们与材料互动，但由于各种各样的仪器放置，使小孩我无法专注于本人的乐器的特点。假如我能够戴上一种乐器，以便小孩们能够学习或明白如何使用手或铃，我认为这一课将有其价值。在整个活动中，我觉得我仍然说得太多，特别是在新的一年里我会做什么。那时候，教师成了一个话题，说小孩们会在新的一年里做些什么来庆贺？在如此一个开放的话题上，小孩必须特别兴奋地答复。当小孩们逐一答复时，教师会总结和改善小孩的经历，并在以下操作中为他们提供更多协助。有决心。尽管这项活动时间不长，小孩们总是从事活动，他们能够积极地与材料互动，这能够表达在他们欢乐的歌声和腾跃中，根本上每个小孩都乐于唱歌和跳舞。