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1、教案我的母亲习题【根底练习】、以下词语中注音有两处错误的一项为哪一项（）：、穈先生（m）广漠（m）捞着（lo）嬉戏（x）、掷铜钱（zh）厌恶（w）摹画（m）管束（s）、眼翳病（y）抽屉（t）容忍（rn）泡茶（po）、文绉绉（zhu）外号（zhu）牢骚（so）锁匙（sh）、依照词义写出相应的词语：、卑劣，不道德。（）、眼睛角膜病变后留下的疤痕。（）、描述人谈吐、举止文雅的模样。（）、以下语段空缺处填写恰当的一组词语是（）：我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_目光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_我。犯
2、的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_我，然后_，或罚跪，或拧我的肉，不管怎么样重罚，总不许我哭出声音来。、严峻教育责备惩处、严肃教育责骂惩处、严肃教训责骂刑罚、严峻教训责备行罚、以下句子中属于主谓句的一项为哪一项（）。、穿上吧，凉了。、因此又失掉了学做画家的时机。、到了后半夜，快要“封门”了。、每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。、与下面一段话衔接最恰当的一项为哪一项（）假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能饶恕人，谅解人_。、我只得感激我的慈母。、我必得感激我的慈母。、我都得感激我的慈母。、我就得感激我的慈母。、对文中第一句中“野蛮的小孩”一语，我们该如何理
3、解？_【提高练习】阅读下面文段，答复以下咨询题：我小时身体弱，不能跟着野蛮的小孩们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成爽朗游戏的适应，不管在什么地点，我总是文绉绉的。因此家乡老辈都说我“像个先生模样”，遂叫我做“麇先生”。这个外号叫出去之后，人都明白三先生的小儿子叫做麇先生了，既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”模样，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班小孩“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“先生也掷铜钱吗？”我听了惭愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！大人们鼓舞我装先生模样，我也没有嬉戏的才能和适应，又由于我确是喜爱看书，因此一生可算是不曾享
4、过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”（顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分），我总是坐在小树下看小说。十一二岁时，我稍爽朗一点，竟然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最爽朗的玩艺儿了。、结合语境，解释以下加黑词语：文绉绉：庶祖母：、第一段画线句中，“我”“惭愧”的缘故是什么？_、第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”，可后文又写到十一二岁时做戏的情景，如此写前后是否矛盾？为什么？_、在描写“
5、组织戏剧班”一段中运用“竟然”一词写出了作者怎么样的心态？_、文章标题是“我的母亲”，可文章开头只字未提母亲，只写了童年生活。作者为什么如此写？_【热点考题】阅读下面短文，答复以下咨询题：上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻痹了。我沉默地挺着，脸和唇变成了青紫色。中午回到家，母亲非常惊奇，却什么也没咨询，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上温和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来
6、，而母亲却一直一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。忽然我觉察有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，内心淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血显露出来，湿了一片，惊咨询她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追咨询。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远
7、方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲乏和寂寞。慢慢地，我明白，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。现在，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。、第二段中母亲为什么“非常惊奇，却什么也没咨询”？_、第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的缘故是什么？_、联络原文答复：“母亲桥”是一座什么样的桥？_、文末加点的“踏不断”有什么深层含意？表达了作者怎么样的思想感情？_、读了本文之后，结合本人的经历，说说你还想到了哪些“桥”。_【答案与提示】、下流、翳、文绉绉、提示：此题要先认真辨析供选诃的意义差异（通常只选两
8、到三个词作比照），然后结合上下文意或前后搭配来推断选择。、提示：此题只要通过压缩句子主干，辨析主语、谓语是否齐全即可。、提示：中“只得”有些不情愿；中“必得”有强迫之意；项中“就得”不能突出感激的缘故之多。项既强调了“感恩”，又与上文的列举数量相吻合。、“野蛮”一词，在文中并无贬义。“野蛮的小孩”主要指那些身体健康、调皮、敢于冒险的小孩。提示：此题要结合全文来理解。、绉绉：文雅的模样。庶：宗法制度下指家庭的旁支。文中指祖父的妾。、由于“我”觉得如此大失“先生”的身份。提示：此类题只要结合上下文意，抓住关键词句即可。、不矛盾。前句中“可算是”并不表示绝对，是“可说是”之意，而且“我”做戏通。常也
9、只是文角，因此不矛盾。、“竟然”写出儿童天分的不可泯灭，终于可以冲破层层束缚“爽朗”一回。提示：此题可抓住“竟然”的表意作用，并综合全文来分析。、写童年生活的单调，既是对往事的可惜，也为后文写母亲的教导作铺垫。提示：此题要先分析全文构造之间的关系，再结合作者的常用写作手法来考虑。、“惊奇”的是“我”会冻得如此厉害，“不咨询”是明白了缘故，且心疼儿子，怕本人忍不住哭。提示：此题要结合详细语境来认真分析。、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人内心充满了感激。（意近即可）、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。（意对即可）提示：此题要抓住文中的关键句，如谈论抒情句、点旨句、哲理句等作答。、表现了“母亲”对“我”的深远妨碍，令我终生难忘。表达了对“母亲”的感激之情。、答案不唯一：如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。提示：符合想象，有现实意义即可。