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1、教案2020六年级下册语文第一单元测试卷（新编人教版）【2020六年级下册语文第一单元测试卷（新编人教版）】一、积累和运用(共39分)2、补充下面的成语。(4分)( )心( )志 无( )无( ) ( )( )活力 养( )处( )3、按要求写词语。(6分)写近义词：含意( ) 严峻( ) 向往( )写反义词：模糊( ) 粗暴( ) 兴隆( )4、按一定顺序重新陈列词语。(4分)晌午 黎明 午夜 黄昏国庆节 劳动节 老师节 妇女节 儿童节5、选择关联词填空。(4分)不但而且 只要就 不是而是既然就 尽管但是 宁可也不 我们( )多看、多读、多写，( )能提高写作水平。 小红军( )牺牲本人，(
2、 )拖累别人。6、修正病句。(改在原句上)(6分) 马老师今天没来学校，确信他大概病了。 那年春天，父亲每天夜里回来得十分非常晚。 我国人口是世界上最多的国家。7、依照提示，填充完成名言(10分)(1)人非生而知之者， 。师说(2)种树者必 ，种德者必 。传习录(3)操千曲而后晓声， 。文心雕龙(4)甘瓜苦蒂， 。墨子(5) ，再而衰，三而竭。左传二、阅读(共31分)阅读短文做后面的题(一)匆匆燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们本人逃走了罢：如今又到哪里呢?
3、我不明白他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎么样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，悄悄悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。因此洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一
4、日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有彷徨罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除彷徨外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被和风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?1、照模样写词语。(4分)头涔涔悄悄悄悄2、用“”划出一句比喻句，用“”划出一句排比句。(2分)3、用“=”划出详细描绘日子去来匆匆的句子，并仿照如此的写法，再写上几句。(3分)
5、4、读了这篇文章，你想到些什么?请你把想到的写下来。(3分)(二)吃西瓜骄阳似火，没有一丝风，好似空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不放松本人的演奏，但只能给人们增添(烦躁、烦闷)。唉，要是在这时候能吃上一个凉快鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!晚上，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的模样，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿!好一个
6、熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光临了看，还不明白这瓜的滋味如何。我顺手切下一块想饱饱口福。我刚把西瓜送到嘴边，手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈辛苦了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了因此，我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，(急步、慢慢)向厨房走去1、划去括号内不恰当的词语。(1分)2、联络上下文解释词语。(3分)骄阳似火：顶端：爱不释手：3、照模样写句子：(4分)(1)要是在这时候能吃上一个凉快鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!要是在 ，那 !(2)“我”向厨房走去，是去做什么?“我”为什么要如此做?(4分)4、这篇文章主要是写。(3分)5、仿照下文的写法，写一段话。(4分)嘿!好一个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哟!三、小学语文习作。(30分)看看著名漫画家丁聪画的这幅成绩100，你能不能体会到画家的意图呢?把你的看法和办法写下来，标题本人定。