《幼儿园大班教案《唱给树的歌》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《唱给树的歌》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班课程计划唱给树的歌与反思大班课程唱给树的歌包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们用愉快和悲伤的情感唱出同一首歌，用优美的歌曲表达鸟儿和树木之间的情感，享受音乐，图片和动作作为一个整体。为了协助小孩们理解歌词内容，请参阅幼儿园班级唱给树的歌并反思课程计划。活动目的：用一首美妙的歌曲表达鸟儿与树木之间的情感。2.喜悦和悲伤地唱出同一首歌。3.通过听取整个音乐，图片和动作，协助小孩理解歌词。4，通过肢体节律，感应固定节拍。活动预备：音乐磁带。活动程序：首先，小鸟在大树上唱歌在去年的树的故事中，树喜爱听鸟儿唱歌。你想听吗？播放音乐，享受一切。那只小鸟对树说了什么？你感受好么？你在哪里看
2、到这只鸟和大树是最好的朋友？第二，学习鸟儿歌唱。1.依照歌词的节拍，儿童和教师阅读歌词1至2次。教师唱着歌，小孩唱了1到2次。3.完全享受这首歌。用美妙的声音唱出鸟与树之间的真实感受。小孩们完成歌曲并引导小孩们用两种不同的欢乐和悲伤情绪来唱这首歌，尝试1到2次。当鸟儿和大树在一起时，每天站在树枝上唱着大树，当时发生了什么？ （特别欢乐）我们带着愉快的心情唱这首歌。那只鸟正在失去那棵大树。那时它的心脏呢？ （我特别不舒适）我们也在这种情绪中唱这首歌。当小鸟看到树变成了一场竞赛时，它向树上的朋友唱了什么样的声音？ （悲伤的情绪歌唱。）幼儿在角色中唱歌，其中一半是在树上玩，一半的小孩在玩鸟。彼此改变
3、角色。附加唱给树的歌分数：1=B 6/8抒情6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 | 6 5 5 6 5 | 4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 0 |亲爱的树，我的朋友，听我说，唱一首好歌，拉啦啦啦请接受我的美妙祝愿，让我们一起唱这首歌，la la la la6 6 7 6 0 | 6 5 5 6 5 | 4 3 2 10 | 5 5 5 6 5 | 7 6 5 10 |拉啦啦啦，听我说，唱一首好歌。我们一起唱这首歌吧。La la la la让我们一起唱这首歌吧。活动延期：请回家，让你的父母练习。活动反映：歌曲唱给树的歌是一首充满童趣的情感拟人歌曲。小孩们倾听，唱歌，充分体验美妙动人的歌曲旋律。整个活动儿童积极主动地参与轻松，自然，愉快的气氛，体验歌曲中的情感，培养小孩的美感和美感。在教师的投入活动中，小孩们能够接受感染和同化，真正投入到歌曲中来实现教学目的。小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝条”，“枝条”和“叶子”为代表，能够存活数十年。