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1、教诲处范文之中学控辍保学施行方案 为了进一步操纵学生辍学,稳固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现依照上级有关部门要求,结合我校实际情况,特制定此方案。一、指导思想和工作目的要以“三个代表”的重要思想来指导,认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚决控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的详细措施,接着弘扬艰辛创业、自给自足、发奋图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生稳固率要到达上级要求。二、成立控辍保学领导小组:组 长:向祖
2、安副组长:谭 程、徐定文组 员:各班班主任三、详细操作步骤:1、积极宣传九年义务教育法,营建社会气氛。每学年开学初(3、9月)为控辍宣传月,以年级组为单位召开家长座谈会,对家长进展教育法和义务教育法的宣传,明确家长是小孩的第一责任人,使小孩接受规定年限的教育是家长责无旁贷的责任和义务,阻止小孩接受教育是违法的行为。2、控辍保学施行责任追查制。在全校广泛开展“无辍学班”“控辍先进个人”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成严重妨碍的老师个人,施行“控流”考核一票否决,并按照有关法律的规定追查相关人的责任。3、完全改变教学观念,改革教学方法。加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全体学生自觉、
3、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,为学生营建心灵的乐园,使每个学生都能找到自尊、自信的支点,建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动,加强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部缘故使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生,严禁按照学生考试成绩对学生进展排名来评价学生的优劣。4、关注“特困学生”关于家庭经济比拟困难的学生,施行“金费减免制度”,(一)、关于极端困难的学生由家长写出书面申请,经学校和学生所在村委会证明,学校向上级请示申请“助学基金”(二)、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请,经学校核实后,给予适当的减免。(三)、除此外在师生中广泛开展
4、“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动,用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力,赞助他们完成学业。5、标准教育行为、严格学籍治理。建立辍学情况报告制度,班主任老师每一周向教诲处报告学生的辍学情况,防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”,贯彻教育行政部门有关学籍治理的各项规章制度,保证学籍治理的严肃性。6、深化细致的做好辍返工作。建立辍学学生档案,对辍学学生采取家访、谈心等方式进展情感控辍,对辍学一年以内的学生依照学校的实际情况能够插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动,使学生能劝得回、留得住。7、深化细致的做好职业技术教育的分流工作。加强和县职教中心的联络和合作,依
5、照本地区的实际情况让学生掌握一定的农村有用技术和工业技术,为初中学生拓宽立业、创业之路。8、加大对“控辍保学”的评估,保证教育方向。学校正“控辍保学”施行等级评估,对在控辍保学工作中有严重失误的老师施行一票否决,在年度考核中不得评为优秀。9、开展控辍保学先进评比活动。对在控辍保学工作中做出奉献的老师给予大力的表彰和奖励(劝回一名失学学生。学校奖励30元),并及时推行经历纳入年度考核。10、建立长效机制,稳固控辍成果积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作,完善教育执法建立,加强教育执法。广大老师也要真正树立以法执教的认识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。11、建立“链带式”奖惩制度。即:每个班级控辍保学工作的优劣,均与承包领导、班主任的“考评、聘评、评先、树优”挂钩,做到:有成绩同奖,有咨询题同罚。