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1、小班科学活动课程计划：换水雨课程计划小班科学活动换水雨教育案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。它使用不同的材料来制造人造雨，制造下雨的场景，并感遭到想象力制造的乐趣。合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。快来看看水和雨课程。活动目的：1.使用人造材料制造人造雨。2.制造一个多雨的场景，感受想象创作的喜悦。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.在活动中，引导小孩认真观察现象，并依照经历研究科学现象。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1.为儿童提供降雨的一些材料，如盖有孔的可乐瓶，洒水瓶，树叶，奶粉勺，海绵，塑料袋，注射器等放置在物料篮中。2.一套活动教具，用于“种
2、子生长过程”。3，音乐小手歌,小雨沙沙,大雨和小雨。4，户外花园区，预备桌子，几盆水，每人一条毛巾。活动程序：首先，导入活动1，音乐小手歌导入2，展示活动教具1，营建情境，激发小孩的兴趣幼儿园的花园里隐藏着许多小种子。这是一棵小树的种子。种子大概尝到了春雨的滋味。你有方法改变下雨吗？3，小孩的讨论 - 结合现有的生活经历来大胆想象。二，儿童的操作1.第一次探究关于儿童，提供带有喷壶和瓶盖的可乐瓶，并同意儿童使用这两种材料进展人工降雨。关于第一次手术，老师观察到，在不使用指导的情况下，小孩能够独立完成灌水，旋盖和洒水的过程。提示小孩留意不要给本人和小孩洒水。2，老师总结谁能告诉我为什么这两个婴儿
3、能够把水变成雨？ - 帽子和上壶有一个洞显示活动协助2，让我们看看对种子做了哪些改变？ - 发芽。3.第二次探究这一次，老师预备了非常多不同的宝宝。你能把水变成雨吗？ （材料注射器，树叶，海绵，塑料袋，奶粉勺）请选择几种不同的婴儿以不同的方式改变雨水。老师巡视观察并为才能较弱的幼儿提供适当的指导，并仍然提示儿童不要取水和本人。4，展示活动教具3，老师总结：来吧，小萌芽发生了什么？ - 变成了一棵小树。感激小孩们将水变成雨芽长大，谁愿意介绍你用来将水变成雨水的宝宝？（1）注射器是小雨，用注射器抽水，然后向前推雨针;（2）落叶上，叶子淹死，下雨;（3）海绵雨，将海绵放入水中，然后将其取出挤压，下雨;（4）塑料袋下雨，用塑料袋填充水，然后将其拉出，下雨。（5）勺子雨，用勺子倒水，下次下雨。 （下面有小洞，我们拿着它们也会下雨）;5，第三次探究讨论：我们生活中是否有能够将水变成雨水的工具？你觉得小手还行吗？请用你的小手来下大雨和小雨。6，展示活动教具4，老师总结：小树长大了！它变成了一棵大树。谁告诉我你是如何用小手改变雨水的。（用一只小手洒一把水就下雨了。当你拿着一把水时下雨。）第三，放松活动音乐大雨和小雨，幼儿试图用他们的身体动作来展示雨水。