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1、小班音乐活动课程计划：大西瓜课程计划（反思教学）小班音乐活动大西瓜教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动重点和难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，积极参与歌唱活动，感受歌曲中的欢乐情感，开展音乐的感性和节拍感受，合适幼儿园老师参加小班音乐活动课，快来看看大西瓜的课程计划。活动目的：1.积极参与歌唱活动，感受歌曲中的欢乐情感。2.培养音乐感受力和节拍。3.情感地唱歌并试图创作歌曲。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动要点：活动重点：在情感上唱歌。活动困难：唱出歌曲的音调和节拍。活动预备：材料预备：教具：音乐CD 大西瓜，西瓜皮等心理
2、预备：有吃西瓜的经历。活动程序：首先，进口谜语的引入引起了人们的兴趣。 （穿着绿色的衣服，水在肚子里，吃完红糯米后，吐出黑色的种子。）第二，扩大1.语音练习。 西瓜歌2.制造半圆瓜皮，引导小孩通过对话理解歌词。（1）小孩，你觉得这是什么？它是什么模样的？（2）西瓜的形状是圆形的，它是如何变成半圆形的？要理解歌词，引导小孩猜想，老师用歌词总结。3.咨询题大西瓜引导歌曲，老师会唱这首歌（1）小孩，你喜爱吃西瓜吗？老师把大西瓜编成了一首有趣的歌。我们一起听。（2）范老师唱歌1-2次，让小孩们谈谈他们听到的内容。4.引导小孩们在学习歌词的根底上学习唱歌，并由老师进展评价。（1）引导小孩理解并熟悉歌词内
3、容，按照老师的节拍来学习歌词。（2）让小孩们唱2-3次，通过分组，分组等练习。（3）老师及时评估并鼓舞小孩以自然的声音唱歌。5.引导小孩们在情感上唱歌并制造动作。（1）引导小孩们感受歌曲中有趣的情节，激发小孩们以愉快的情感唱出歌曲。（2）老师与幼儿一起制造基于歌词内容，播放音乐和进展集体表演的动作。第三，完毕老师总结并自然完毕了这项活动。活动反映：纲要指出没有经历就没有经历。能够看出现有经历对幼儿学习的重要性。特别是关于小班儿童来说相对抽象的音乐，它应该考虑到他们现有的经历和需求。另外，假如你想让小小孩享受音乐，首先要考虑音乐本身是否对幼儿有吸引力，那么选择材料是特别重要的。首先，我们应该选择一些具有明显声学特征和情感色彩的音乐来使小孩充分发挥，并培养小孩对声音的高度，长度，强度和音调等根本要素的认识，并从中得到启发。在这些音乐中，歌曲占特别大比例，由于歌曲有歌词，这些都特别容易让幼儿理解。因而，在本课程中我们使用了标题大西瓜.西瓜对幼儿并不生疏。它也是生活中常见的水果，因而幼儿能够快速接受并投资。