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1、幼儿园小班音乐活动课我有一双小小手带反思小班音乐活动课我有一双小小手反思合适小班级的音乐主题教学活动，让小孩们感受歌曲的节拍，理解歌曲的内容，并愿意遵从教师大胆的唱歌。来看看带有反思计划的幼儿园小班音乐活动我有一双小小手。活动目的：1.我愿意听教师讲大胆的歌。2.感受歌曲的欢乐节拍。3.理解歌曲的内容。活动重点：学习唱歌。活动中的困难：随着音乐唱歌。活动预备：图片中，小孩留下了红色的小贴纸。一，节拍练习拍拍手并练习节拍。下午好，小孩们！杨教师，下午好！一起向客座教师咨询好：客座教师，下午好！小孩们，小孩们，每个人都快来了。杨教师杨教师我们预备吧谈话：我们只是互相拍拍打招呼，小孩们明白他们的小手
2、吗？ （理解）二，理解歌词内容（1）学习“我有一只小手，一只左一只右”1.教师：你有几只小手？2，年轻：（二）完好陈述。3，分区：（显示图片）我们有两只小手，“两只”也能够用一个词，你明白吗？4，小孩说5，师：“两个”也能够说“一对”，我有一只小手。6，小孩说“我有一只小手”7.教师：指导小孩们左右手。一双小手，也有本人的名字，你明白吗？ （握笔的手是右手）（画红花的手是左手）8，读“我有一只小手，一只手从左到右”（二），学习“小手，小手，共十根手指”1，教师，小手和手指，我们聚在一起，数一数小手。2，年幼，十个，少数儿童，一个完好的学说：“小手，小手，总共十个手指。（3）完好阅读儿童歌曲。1
3、.听节拍并说唱歌。我们拍了拍教师，并向教师说了这首歌。2，做动作，听歌第三，学会唱歌1.这首歌不仅能够朗读，还能够演唱。如今让我们听一次教师。就像教师一样坐着。2，这次教师一次用钢琴唱歌，我们在前奏中点了点头。3，教师看到一些小孩想唱歌，然后如今和教师一起唱歌。留意前奏。3.这次我们要唱一次。4，男女儿童大赛唱歌。5，请唱儿童餐桌。四，活动完毕所有的歌手都唱歌。我们今天学到的歌曲的名称是我有一双小小手。回到家后，我将此歌唱给了我的父母。然后，我将与父母讨论我们的小手会做什么。小手百科：手与其他身体部位一样。在最外层的皮肤下，有提供营养的血管，与大脑交流的神经以及通过调理和放松而运动的肌肉。肌肉下面是骨头，两根骨头通过腱互相连接。骨头与骨头相连的部分构成了手指和手腕之间的每个关节。由于手较瘦且具有更多的关节，因而手的骨骼通常比身体的其余部分（脚趾骨骼除外）要小。手执行大脑的指令以做出动作，并能够通过皮肤感受环境温度和异物的纹理，然后通过神经网络向大脑报告。成年男子的手的背面，包括手掌的背面和手指的背面，可能有头发。