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幼儿园小班美术课计划：葡萄煮熟1.观察并表达葡萄的形状和颜色变化，并尝试使用叠印法表达葡萄的晶体水合作用。2，能够用遮挡的方法来表达一大串葡萄。3，保持良好的操作适应，与同行友好合作，使用操作材料。活动预备1.葡萄或图片。2，水粉笔，颜料（紫色，白色，蓝色，黄色），工作纸，调色板，抹布，桌布。活动程序首先，展示不同品种的葡萄，引导小孩观察并分辨葡萄的形状和颜色。教师：葡萄长什么样？它是什么颜色？一串葡萄是什么样的？二，欣赏葡萄图片讨论使用叠印来表达水上的葡萄。教师：你看过这些葡萄吗？你觉得如何样？除紫色葡萄外，什么颜色的葡萄？ （绿色）这些葡萄新鲜吗？你如何看的？ （水汪汪的）你明白如何表达水里的葡萄吗？第三，教师演示了套印表达水葡萄的用法。教师：细心看看。教师用什么方法来表达水里的葡萄？（在涂有颜色的葡萄上涂上一些颜色，然后再次打印）白色多少钱？ （一点点）第四，小孩们的创作，教师的指导。1.教师：你如何画一束葡萄？您如何感受非常多葡萄挤在一起的感受？ （使用遮挡方法）2，教师示范关键是要学习如何使用套印方法来表达葡萄的精神。第二次叠加的颜色不需要太多，太饱满，仅一点点，因而最好似什么都不打印。5.展示儿童作品，指导儿童互相评价。教师：您如何使用叠印法表达水上的葡萄？画一堆葡萄时遇到什么咨询题？