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1、幼儿园大班社会教学计划十二生肖反思大班社会教学计划十二生肖反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，使小孩们能够理解黄道十二宫与人的年龄之间的关系；培养小孩的观察才能，培养简单的推理才能，进一步感知黄道带和陈列顺序和一个属一年，一个轮回十二年，来看看幼儿园大班社会01003010，并对教学计划进展反思。活动目的：1.进一步感知十二个十二生肖，属的顺序和一年，即轮回的十二年周期。2.初步理解黄道十二宫与人的年龄之间的关系；开展幼儿的观察力并培养简单的推理才能。3.感知十二个十二生肖，这是中国人独有的，并为成为中国人而感到骄傲。4.理解游戏玩法和游戏规则。5.开展观察和比拟幼儿的才能。活动预备：1.
2、教具：自制钟面和十二生肖钟。2，PPT与“黄道十二宫史”的故事。3.配套十二生肖规格书24，小孩们调查了家人的十二生肖和咨询卷活动程序：首先，理解更多有关十二生肖的经历并理解其顺序。1，显示时钟，激发兴趣老师：看，老师今天带来了一个大钟。钟面上有数字和指针。您能够告诉我们时间。要花几个小时？大家都明白，时针是12个小时，那么看老师还带来了一个特别的钟，什么是钟面？那儿有什么小动物？那儿有几只动物？为什么这十二只动物呢？你有发觉吗（领导十二生肖）（评估：从小孩们熟悉且有趣的咨询题入手，充分调动他们现有的经历和参加该活动的热情。）2.活动摘要。原始钟面上的十二种动物是十二种人类，称为黄道十二宫。
3、（PPT屏幕）十二生肖的一年，我们已经讨论过“十二生肖”这一主题，同时明白十二生肖是按照一定顺序陈列的。你能告诉他们顺序吗？就能够说出来，多少牛排？老虎筏有多少？那绵羊呢？那猪呢然后，我将再次测试您：（PPT操作）鼠标背后是谁？谁是羊的前锋？谁和谁是马的正反面？（评估：由于年幼的小孩已经具备了如何看表的知识，明白了时钟上的12个数字，明白了12位数字的循环是如何进展的。使用知识转移原理，小孩们对手表的知识将得到转移到下一个。在让幼儿感到和理解黄道十二宫的周期的过程中，它符合教育规律，同时时钟的周期特别直观，从而详细化了抽象知识并减少了生肖的难度。理解，这有助于儿童理解十二生肖的转世。这是打破知
4、识难题的有效手段。3.儿童按生肖分类。每个小孩都能对它们进展正确分类吗？请按照十二生肖的顺序，每个十二生肖数是多少？请写在下面的括号中。育儿。4，PPT验证操作结果，儿童自检操作。摘要：中国人特别聪明。他们是特别久往常创造的十二生肖，即这十二种动物，十二种动物是有序陈列的。 （PPT示范十二生肖时钟）记录十二个十二生肖的时间，一年。黄道十二宫，十二生肖轮番跌倒十二年。5，看一下十二生肖的故事，理解十二生肖的顺序。老师：您明白为什么十二生肖按此顺序陈列吗？为什么老鼠排名第一？这里仍然有一个故事，让我们看一下。 （播放视频：“十二生肖的起源”）简介：确实特别有趣，有一个故事。（评估：通过学习经历的
5、积累和进一步的集体操作，小孩们具有独立进展分类的才能。视听结合的方式直观而生动，小孩们对此特别感兴趣。它有助于小孩们进一步稳固他们的经历并链接中的有效转换和经历应用）下的内容。第二，理解家庭和家庭。1.老师：我们每个人都有本人的属。我说的时候不明白你是什么。哦，你是一只狗，生于狗年，那你呢？2，咨询题：为什么小孩的属鸡，有些狗不一样？3，咨询题：依照十二生肖的顺序，您考虑一下，谁是我们班上的鸡，又是大小狗的小孩？ （十二生肖时钟的操作）4.您明白今年是哪一年吗？今年出生的婴儿是什么？5.新年过后，我们都会长大一岁。是会议变更吗？摘要：原始的十二生肖与年份有关。狗年生的狗是猪。猪是在猪年出生的。
6、中国十二生肖仅适用于中国人民。没有外国。（评价：师生互动，幼儿互动是这一联络的最大特点。一方面，小孩是咨询题的学习者和探究者。对生肖动物充满好奇的小孩参与学习，探究咨询题，大胆表达本人；另一方面，老师是幼儿积极学习的指导，组织者和推进者；老师通过各种方式激发幼儿学习和探究的积极性，引导幼儿积极参与。探究并最终实现教学目的。第三，初步理解黄道十二宫与人的年龄之间的关系。1.咨询题：除了理解本人的十二生肖外，您还明白家庭的属吗？老师：几天前，我们进展了调查。这是您的调查。让我们来看看。 （参见例如：与黄道十二宫的家庭数一样。）2，每个人都有十二生肖，家庭中有几个人，必须有几个十二生肖吗？（参见另一
7、个例如：家庭数量和十二生肖数量不同）咨询题：家庭中的人数与黄道十二宫的人数不同。有什么事？摘要：事实证明，他们两个年龄一样，同时十二生肖一样，因而家庭中有5个人，只有四种。 （年龄是一样的，十二生肖是一样的。）3.老师：让我们再看一次。 （参见一个例如：不同的年龄，一样的十二生肖）在这里，它们是两个不同的年龄。为什么十二生肖都一样？十二生肖时钟的使用：今年是兔年，出生的婴儿是兔子，明年出生的婴儿是什么？明年呢？一圈后你已经来这里多青年了？十二个黄道带围绕一个圆圈，表示十二年后再到另一个圆圈，十二生肖没有变化，但是已经十二年了，因而年龄不同，但是十二生肖是一样的。因而，+家族中有5个人，同时年龄
8、各异，但是只有四种生肖，由于他们在不同年龄具有一样的属，同时生肖是一样的。（评估：结合十二生肖时钟，联络小孩的家庭属类咨询卷，使用咨询题指导小孩理解十二生肖与年龄和年龄的关系以及十二生肖的轮回。这个链接不仅是进一步的迁徙和数学领域的统计数据，两者的结合，使整个活动的背景更加完好，主题突出，同时又特别容易在层次上难以理解不断挑战各种方式的儿童的认知和思维才能，以促进他们的成长。）4.总结：中国人特别棒。有了十二生肖，您就明白明年是哪一年。您还能够明白几年中的十二生肖，明白其别人的十二生肖，并猜想他的年龄。（1）咨询题：今年是兔年。三年后的十二生肖是什么年？ 5年后？（2）母牛的小孩是5岁。兔子的
9、小孩几岁？你能猜出来吗？（评估：在这一部分中，通过从详细到抽象的容易到困难的咨询题，再到儿童，进一步深化和扩展，进一步理解十二生肖与年龄之间的关系以及十二生肖的轮回难度，协助幼儿运用考虑和说话的学习方法，进一步克服困难，并培养幼儿的语言表达才能，抽象思维才能和简单推理才能。）活动反思：首先，此活动的内容来自综合类活动类。黄道十二宫是中国传统的纪念年的方式。它由十二种动物组成，众所周知。在语言领域的相关活动的根底上，大班儿童的好奇心和被特别好理解的视野扩展到更大范围。他们对四周的各种信息都特别感兴趣和关注。因而，我对活动目的中的社交领域做了进一步的调整和改良，并对其内容进展了进一步的探究。所以，
10、这也基于我班上小孩们的经历。这项活动给我和小孩们留下了深化的印象。贴近儿童的良好主题和活动能够使老师和小孩们快乐。关于小孩们来说，理解黄道带并理解家庭和家庭是他们的经历。在这项活动中，通过丰富的十二生肖传说，十二生肖序列以及与十二生肖有关的数字统计，能够丰富小孩对十二生肖的全面理解。并使用十二生肖时钟和儿童咨询卷，让小孩逐步理解十二生肖的一年阶段，十二年的轮回以及十二生肖与人们年龄之间的关系；尽管特别难，小孩对他们特别感兴趣，因而这种重新定位的目的也更好。在最初的根底上，小孩们对黄道带的理解更加深化。儿童的语言才能，抽象思维才能和简单推理才能得到了开展。小百科全书：十二生肖的数量是十二，与古代人对自然现象的归纳理解相吻合。