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1、教诲处范文之老师学科素养考核工作方案 一、考核（一）考核原则。测试与考察相结合。（三）分为测试与考察两项。测试统一采取闭卷笔试的方式进展，由市老师教育院组织统一命题、统一印卷。考察内容有三项：一是参加校本培训情况。二是学科技能，三是专业阅读，结合校本培训，以老师读书体会或心得为主。（四）考核成绩计分方法。一是测试成绩，占60%。二是校本培训成绩，占25%。凡积极参加校本培训并屡次承担培训任务的老师为优秀（优秀率不超过15%）。参加校本培训时间不到应参加时间一半的为不合格，其余均为合格。“优秀”计25分，“合格”计15分，“不合格”不计分。三是学科技能成绩，占10%。“优秀”（优秀率不超过15%
2、）计10分，“合格” 计6分，“不合格” 不计分。四是专业阅读成绩，占5%。“优秀” （优秀率不超过15%）计5分，“合格” 计3分，“不合格”不计分。二、测试（一）测试时间为2014年10月19日（周日）。（二）测试对象全体老师应参加现任学科的测试。跨学科老师可由学校规定或老师自选一个学科参加测试。无故不参加测试的老师，本年度学科素养考核为“不合格”。以下5类对象自愿参加测试：1.温州市第一、二层次骨干老师，校级领导（已分别参加骨干老师、校长的年度考核）；2.年满50周岁的女老师和年满55周岁的男老师；3.已参加2014年中学高级老师履职考核测试的老师；4.已参加2014年老师职务资历评审考
3、核测试的老师；5.2014年秋季新进入老师岗位的老师。上述5类对象假如没有参加测试，本年度的学科素养考核不能评定为“优秀”。测试内容： 主题和内容 学科 语文 数学 英语 思品 音乐 美术 科学 信息 技术 体育 心理 健康 1.教学内容的文本解读和拓展 五、六年级教学内容 六年级 体育（五六年级）省义务教育体育（与健康）必学内容老师用书（水平三） 情绪辅导、人际辅导 2. 教学诊断、分析和评价 3.当年推荐书目的专业知识和与规定教学内容有关的人文科学知识 4.各学科通用技能和专项教学技能 三、学科技能考察1.内容所有老师参加粉笔字书写：古诗一首数学老师增加：数字0-92.时间考察时间：2014年9月29日3.地点多媒体教室四、专业阅读成绩 参照2013学年的开展手册的阅读笔记和体会