幼儿园教案《蛋》(通用)(1).doc

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1、幼儿园大班课程计划蛋大班教学计划蛋合适大班主题教学活动。让小孩们尝试用本人的方法来记录和表达鸡蛋的发觉和发觉。通过观察和比拟,我们明白鸡蛋是各种不同的品种。来看看幼儿园班蛋吧。我们走吧。活动目的:通过观察和比拟,已经明白鸡蛋是多种多样的。2,尝试用本人的方式记录并表达鸡蛋的发觉。3.对勘探活动感兴趣。4.培养幼儿观察和比拟的才能。5.培养你敢于做,勤奋学习和学习的优质质量。活动预备:知识预备:要求家长协助搜集有关鸡蛋的一些信息,小孩们有一定的录音经历。材料预备:老师和小孩们共同为“蛋展”安排环境,并在科学角落提供图片和物品,让小孩们能够自由地观看和游玩。有一个恐龙蛋和一个蜂鸟蛋模型。用于儿童录

2、制的视频显示仪器,纸和笔。活动程序:首先,参观蛋展。小孩,这里是蛋展,让我们去看看,有什么蛋?它是什么样的?你带来了一个鸡蛋吗?您也能够将它介绍给您的朋友。 “1.儿童能够自由观察和交流。2.表达:你看到了什么蛋?它是什么样的?谁会介绍我带来的鸡蛋?其次,探究和理解鸡蛋的异同,明白鸡蛋是各种各样的。这些蛋是一样的吗?小孩们能够看一看,触摸它,或者找一个小孩的竞赛。有什么区别?并记录您的方法和发觉。 “1.通过比拟和观察,幼儿发觉不同蛋之间的差异,并以他们能够理解的方式记录它们。老师应留意引导幼儿探究,触摸,下蹲,摇摆等方法,并鼓舞小孩不断交流:用什么不同的符号来表达不同的符号?这个符号对我意味

3、着什么?2.儿童交流并表达本人的探究过程和结果。使用视频显示器显示小孩的记录(1)你能告诉大家你的发觉吗?(2)谁在比拟这些鸡蛋?你有不同的发觉吗?(3)谁使用与别人不同的方法?什么是新的?老师应及时回应幼儿的表达,并认识到具有创新表现的幼儿。老师和小孩共同总结:儿童使用各种方法,发觉有许多不同品种的鸡蛋(大小,颜色,形状,光滑,粗糙,轻重,图案等),它们是各种各样的。他们都是鸡蛋,他们如何能没有一样的地点?第三,引导小孩发觉鸡蛋的根本特征。它会滚动,有壳,脆弱,里面有蛋清和蛋黄。老师会依照他们的理解和示范,协助小孩更好地理解鸡蛋的根本特征。第四,丰富小孩对鸡蛋的理解,理解鸡蛋的多样性。除了这

4、些鸡蛋,你明白什么不同的鸡蛋?让小孩们介绍他们所明白的一些不同的鸡蛋。2.使用该模型向幼儿介绍一些特别的鸡蛋。(世界上最大的鸡蛋:恐龙蛋;最小的鸡蛋:蜂鸟蛋)(1)理解鸡蛋的使用。鸡蛋有什么用?为什么动物妈妈要产卵?(你能够吃,炒,煮,炒,等等;动物妈妈下蛋,养小宝宝。)(2)鼓舞小孩再次探究。今天,我们理解了非常多关于鸡蛋的知识。事实上,鸡蛋还有非常多机密!哪些动物妈妈会产卵?所有鸡蛋中都有婴儿吗?龟妈妈为什么把鸡蛋放在沙坑里并用厚厚的沙子覆盖?小孩们能够去寻找信息,或者让成年人记录你所明白的并告诉每个人。小百科全书:鸡蛋指的是一些陆生动物产生的卵,胚胎的外壳是防水的。鸟类,爬行动物,哺乳动物鸭嘴兽和蚜虫产卵。在适当的温度下,卵会在一定时间内孵化,幼虫将使用嘴上方的角质材料打开蛋壳并将其打破。

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