幼儿园节奏活动:身体玩玩乐(通用).doc
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1、幼儿园小班节拍活动:身体游玩1.感知四分音符和八分音符的节拍。2.最初尝试听音乐,并通过肢体动作跳动相应的节拍。3.体验音乐活动的乐趣。活动预备:1.苹果的两个节拍图;2,音乐一闪一闪亮晶晶;3,手,脚,头,肩等的图活动程序:首先,一一显示节拍图,一个感知四分音符教师:“小孩们,看,谁来了?苹果宝贝来了,她的名字是ta:小孩们非常好!她来和我们一起玩节拍游戏。 教师:我们拍手欢迎她。如今我们有了一个苹果婴儿,我们将伸出援手。 教师:一个苹果婴儿要再次来。他们是一样的吗?因此他们的名字是一样的。 教师:我们也鼓掌欢迎他们。有两个苹果婴儿想拍几招欢迎他们吗? 教师:看,那儿有几个苹果婴儿? (四)
2、我们只是鼓掌欢迎他们。然后,除了小手外,我们还能用身体欢迎苹果宝宝吗? 幼儿练习各种身体动作X X X X虻其次,显示节拍图(2),感知八音教师:“小孩们,你在看谁?这两个苹果宝宝和刚出生的宝宝一样吗?他们的名字叫titi。教师:看看提蒂的朋友来了。您想采取什么行动来欢迎他们? 教师:“除了我的小手,我还能采取什么动作来欢迎蒂蒂?儿童锻炼身体的各种动作XX XX XX XX羡慕第三,听音乐并尝试通过两种不同的身体动作来表达不同的节拍1.幼儿探究两种身体运动的合作表演。教师:如今有大苹果和小苹果。我们是否想以同样的动作欢迎他们? 教师:“大苹果公司采取什么行动来欢迎?小苹果呢? (教师依照小孩的答复显示地图)教师:“那么我们将采取两种行动欢迎他们。 2.听音乐并完善音乐的节拍。教师:我们听音乐,欢迎Apple Baby! 教师:宝宝非常棒,会以两种方式欢迎宝宝。除了这两个动作,我们还能用什么身体动作来欢迎它们?” (教师依照小孩的答复改变地图)3,小孩听音乐表演2-3次。4,活动完毕:苹果宝贝累了,想回家,我们跟他们说再见!
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