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1、幼儿园大班艺术活动：秋天的树林活动1.感受冷暖色彩带来的视觉冲击。2.使用粉笔颜色显示秋季森林的颜色。3.稳固对冷色彩和暖色彩的感知。关注活动秋天的森林的颜色用粉笔的颜色表示。活动中的困难保持水笔的笔位和彩色绘画和颜色的工作与温温和暖和的比照。活动预备水粉笔，油漆，笔筒，色轮，水碗，秋季森林的视频。【活动程序】首先，介绍对话。如今是什么季节？你在秋天找到什么颜色？他们藏在哪里？其次，欣赏秋天的色彩。1.欣赏视频秋天的树林。2.咨询题：你看到了什么颜色？请用一个词来描绘你看到的颜色（漂亮，色彩艳丽，色彩艳丽等）3.咨询题：这些颜色中的哪一种非常酷？哪个暖色？凉快和暖和的色彩给人们带来了什么？4.
2、过渡：为了留下一个漂亮的秋天，除了拍照和录像之外还有什么其他方法？ （绘画等）第三，使用冷色彩和暖色彩来完成点色工作。1.你用过什么绘画工具？2.理解新的绘画工具：水粉笔。3.细心看看地图，留意你在秋天的森林里要留意什么。 （树的位置在前后，前面被阻挠在后面，你能够先点击颜色前面的树，然后是树后面的颜色。）4，复习现有的手指点绘画技巧和set（）体空表示。5，小组分发运营材料，小孩们本人动手，练习点画法。提示：只用一支笔有什么颜色变化？ （引导小孩观察现有材料，然后在改变色点时洗净水碗中的水）6，教师观察，依照幼儿的需要（握笔姿态，绘图技巧校正等）第四，审查，完毕。1.先完成的小孩将绘画置于固
3、定位置晾干，然后回到熟悉的笔画中绘制秋天的风景。2.集体评论：今天我们的作品中使用了什么颜色？使用笔的名称是什么？点画的技巧是什么？当你看到你的作品时你感受如何？完毕语：自然界中有许多漂亮的色彩和风景。你能够使用绘画技巧以后留下它们。教学反思：1.链接设计根本符合儿童的绘画认知和技能开展根底。2，点彩绘画复习手指画技巧后，你应该安排两个小孩用水粉笔在场景上展示一次效果会非常好。3，有些小孩在点画的实践中制造性地运用了颜色重叠点颜色，绘画的立体效果非常好。4.组织教学时的讲话速度可能会有所降低。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人