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1、教诲处范文之小学综合活动施行方案 一、指导思想： 为进一步深化教育改革，全面施行素养教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神相貌，丰富校园生活。本学期以“面向全体学生，人人参与综合活动”为主旨，按照“面向全体提高水平富有制造”的工作思路，以各种方式的综合活动为内容，促进学生生动爽朗地开展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美才能和文化艺术涵养，开展学生的制造精神和健康个性，促进学生素养的提高。 二、领导小组： 组 长：刘晓辉副组长：汤永斌 毛莉萍 周玉静 刘秀峰组 员：张海旺 郭炳田 刘万生 孟跃进 张俊生 徐凤鸣赵亮堂 魏春燕 王艳青 冯振叶 闫振忻 徐锐利 冯妙玲 侯雪青 黎星妹 胡志云 各
2、教研组长 各班主任三、计划内容： （一）活动内容与方式： 1、班内活动：由本班语数老师负责；活动内容：1-3年级语文从国学、硬笔书法中选择确定；数学为思维训练；45年级语文从国学、写作与编辑中选择确定；数学为思维训练；六年级语文数学间周上课。 2、学校活动组活动内容表附后。 （二）活动时间与地点： 1、活动时间每周五下午3点4点。 2、活动地点班内活动在本班教室；校活动组在指定地点（活动地点附后）。 （三）活动目的与要求： 1、各班级综合活动要在已有的根底上常抓常新，要求班班有活动、有主题。各班可依照学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生专长，力
3、争使每个学生在兴趣活动方面有本人的一技之长。 2、为确保校级综合活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员（校队学生辅导老师与班主任做好交接工作）、辅导老师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、兴趣性和实效性；“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 3、每次活动要有教案、有活动记录。 （四）开展各种综合活动竞赛，使学生体验成功。 “六一”节或艺术节期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制造等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进展表彰。 四、活动遵照的原则1、实践性和制造性相结合的原则综合活动重在培养学生的
4、综合才能，要让学生在活动中动脑筋，多考虑，多想象，多动口，勤动手，注重老师对学生的引导，鼓舞学生勇于实践，大胆创新，独立考虑，培养观察、考虑和处理咨询题的才能。 2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜爱的强项，老师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、兴趣性和实效性相结合综合活动确实是让学生感兴趣，注重开发学生的智力，提高学生的才能、素养。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好适应和加强老师本身素养相结合。 4、参与认识和竞争认识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的认识的竞争认识，这就要求老师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位老师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。