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1、幼儿园大班音乐节拍教学计划：结识舞蹈在1-4小节中，按照音乐的节拍进展“开场”运动，然后在最后一个音符上拍手。5-6酒吧，背对背扭曲的屁股。7-8小节，面对面做鬼脸。9-10条，与5-6条一样。第11-12节，与7-8节一样。游戏建议1，He做动作模型：小孩本人做动作。2.探究背对背的扭曲臀部，并为逗乐的面孔做面对面的手势：两个幼儿游戏。3.大公鸡降临时（低八度音）：幼儿安定下来，保持姿态，“大公鸡”在其中来回走动，以各种方式拔毛毛虫。二，教学活动建议活动1.感受音乐生动爽朗的旋律，并进展“扭动屁股”和“制造鬼脸”的有趣动作，并保持形状完好。2.迁移故事情节，并与同伴合作，探究“背对背扭曲对接
2、”，“面对面做鬼脸”的动作空间取向，并制造出不同的鬼脸。3.享受使用身体，表情和同伴玩机智游戏的乐趣。活动预备1，材料预备：编辑好音乐，电脑播放器，小孩的手和手腕花。2，经历预备：小孩们有站立双圈舞团体舞的经历。【活动步骤】1.创立故事情境并导入活动。老师：有一天，毛毛虫正在草地上寻找朋友玩游戏。他们找到了一个好朋友，扭了扭臀部做鬼脸。我非常快乐玩得快乐。一个喜爱吃毛毛虫的大公鸡来了。毛发绝对不能挪动。大公鸡以为那是石头，就走了。2.创立“扭曲的屁股”“鬼脸”的动作模型。老师：我是毛毛虫。我要找到一个朋友，扭曲我的屁股，每个人都在扭曲，我必须做鬼脸。我该如何做？3，初步感受音乐，并制造动作模型
3、。老师：如今，毛毛虫，让我们听音乐，坐在椅子上玩。 （2次）老师：毛毛虫悄悄地站起来，我们听音乐，站在椅子前享受乐趣。 （1次）4.探究有趣的背对背扭曲臀部和面对面的脸。（1）师：毛毛虫应该与朋友背靠背，也要当面取笑。你能做什么？（2）老师：请和您的好朋友一起找一个空地点，然后尝试一下。（3）请带小孩看看。（4）老师唱歌，小孩们背对背扭曲屁股，面对面做鬼脸。（5）儿童音乐游戏。5，制造不同的动作来做鬼脸。（1）老师：你如何做鬼脸？请尝试一下。看看他的做鬼脸如何？他的表情是什么样的？如何释放他的手？年幼的小孩听音乐并将其面孔变成游戏。6，迁移双圆舞的经历，转变为朋友玩游戏。（1）讨论改变朋友的方
4、法。老师：当我们跳舞时，我们会改变朋友。经常用来结交什么样的朋友？老师：如今男孩们站在圈子里，女孩们站在外圈，男孩们不动，女孩们在改变朋友，如何改变？老师：当你做某事时，改变你的朋友？当你鼓掌时，你和你的好朋友在做什么？（2）老师唱歌，小孩站成一个双圈，试图结交朋友。（3）儿童听音乐完好游戏。7，戏剧游戏：毛毛虫和大公鸡。（l）老师：这一次，毛毛虫，在玩游戏时可能有一只大公鸡要我们做。我们会做什么？你能够挪动吗？让我们先尝试一下。我要抓毛毛虫。好吧，他没有动。那是一块小石头。那这个呢？（2）邀请客座老师扮演游戏角色。三，友谊提示1.在组织游戏活动的过程中，老师遵照愚人的小组教学过程：一对一的动作，一种音乐，一种游戏（动作取向，游戏，交换伙伴等），采纳的教学策略逐步积累游戏元素的方法首先，引导小孩创立并熟悉动作模型。在初步理解动作模型和音乐构造的根底上，引导小孩探究背对背屁股和面对面做鬼脸的动作空间取向，然后指导小孩制造不同的幽灵形状和游戏。最后，添加一只大公鸡来戏弄游戏玩法。2.依照小孩的实际情况，能够调整游戏难度。例如，当降低难度时，在音乐的第二和第四小节中，不必强调小孩在短语结尾拍手。