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1、幼儿园大班课程计划斑马线与反思大班课程斑马线包含对适用于大班的平安主题教学活动的反思，让小孩理解斑马线的意义和重要作用，理解斑马线，恪守社会行为规则，不做“禁止” 。快来看看幼儿园班斑马线的反思。让我们教训。活动目的1.理解斑马线。2.理解斑马线的重要性和重要作用。3.恪守社会行为规则，不做“禁止”的事情。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。教学重点，难点重点：理解斑马线困难：斑马线在交通平安中的重要作用活动预备1，交通讯号灯的作用（往常学过的知识库）2.斑马线图片;斑马线在道路交通中的幻灯片活动程序1.简介在活动开场时，从小孩们最感兴趣的汽车开场：小孩，你喜爱汽车吗
2、？ “2.理解斑马线然后，显示幻灯片（屏幕上有斑马线，线旁边有一个红绿灯，斑马线前面停着特别多车）（之前有一个红色的路灯，理解其中的含义）红色的街灯），指导小孩们议论看图片，老师：为什么车停了？ 红灯老师：红色路灯前面有什么？ “斑马线”引导幼儿议论斑马线的作用，有人说：“我父亲和母亲过马路，走过斑马线。 有人说：不要走斑马线就会被击中。 ” .3.斑马线的重要作用然后讨论斑马线与幼儿的外观：它由许多白色长条组成，走在它上面的人特别引人注目.斑马线是恪守交通规则的表现。 （假如你不参加斑马线，你不会在课堂上遭到纪律处分，而不是一个好小孩。）假如一个小孩提出了一个色彩艳丽的“花”斑马线，你能够先
3、画出然后告诉所有人：白色斑马线是让司机更清晰地看到这个人。 花的斑马线不能清晰地突出行人。4，学会画斑马线，游戏在黑板上画交通灯和斑马线时，我鼓舞小孩们先在纸上画画。然后在教室的活动区域，老师画一个斑马线，并要求小孩用手驾驶方向盘。老师说红灯。当我停车时，其他几个小孩走过斑马线.竞赛完毕后，我改变了老师做“车”，老师开车，小孩们开红灯，一起玩游戏。最后，小孩们在纸上画斑马线。老师鼓舞小孩们在纸上自由添加画作，例如：汽车，鲜花，太阳，鸟.教学反思考虑1：尊重幼儿的办法，鼓舞他们放下思路，大胆想象。小班的小孩们正处于理解颜色的时期，因而小孩们讨论斑马线的颜色是一件欢乐的事。让小孩们说出本人喜爱的颜
4、色并由老师画出来，这进一步激发了小孩们的色彩。小孩的想象力的兴趣和发挥，并不能限制小孩的想象力，但不难强调小孩的斑马线必须由白色矩形组成，我认为幼儿的想象力和兴趣是艺术中最罕见的元素。活动。反思2：在游戏中学习。爱玩是小孩的本性。因而，在许多教育课程中，我会适当地添加一些基于游戏的活动，以激发小孩的学习兴趣。小孩们对玩驾驶游戏特别感兴趣。所有的小孩都愿意在空中画斑马线。使用游戏绘画，你能够让单调的技能练习演化成一种愉快的活动体验，让小孩们对绘画更感兴趣。反思3：用你的想象力鼓舞幼儿大胆创作。在小孩们画画之前，我经常引导小孩们自由添加画作，但课程的主要内容应该先完成，如此本课的重点不容无视。假如这一课主要是画斑马线，那么小孩必须首先绘制斑马线，然后在纸上添加喜爱的装饰品。对我来说，我希望小孩不是完全被动的，我希望小孩处于活泼的兴奋状态，因而画面会让人感到惊喜。小孩的想象力远远超出了我们成年人的想象。假如一切都只限于小孩，那么结果确实是每张照片几乎都是一样的，小孩将会有特别少的想象空间来完成老师的“工作”，就像机器一样。小百科：斑马线一般由许多平行的白色实线组成，就像斑立即的线条一样，因而被称为“斑马线”。斑马线功能是引导行人平安过马路。出现于20世纪50年代初。