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1、小班艺术课程计划：酱油画毛毛虫1.用手指练习绘制圆圈和小短线，体验制造酱油的乐趣。2，小孩们能够依照酱油画大胆地扩展他们的想象力，并用他们本人的语言表达。重点：用手指练习绘制圆圈和小短线，完成酱油画。困难：能够表达你的想象力。活动预备：酱油，8圆铅纸，汤匙，抹布等活动程序：首先，引入猜想，激发小孩的学习兴趣。1.用酱油展示瓶子，请观察小孩：小孩，你明白它是什么吗？看：你看到它的颜色是什么？ 气味：闻到什么滋味？口味：谁会品味它的滋味？ 通过讨论和总结：这是酱油。咨询：你在哪里见过酱油？ “2，酱油的使用：酱油有什么作用？谁说的？老师总结：酱油是一种调味品，酱油是厨房必不可少的。酱油能够用来烧焖
2、鱼，红烧肉和酱油，使蛤蜊的滋味更加美味。你说酱油的用量非常大吗？其次，老师创立游戏情境并解释演示。1.情境介绍和示范：老师也明白酱油有特别技能。它也能够用于绘画。今天，我们用酱油涂得好吗？ “首先用一把小勺子将一勺酱油悄悄倒在纸上，然后观察！它变成了黑面包粉。我想把它烤成香浓的大面包。烘烤，烘烤，翻转，翻转，烘烤，烘烤，翻转，转动。面包烤了，哇！好闻！老师闻到了香味吗？2，发散思维，请想象小孩。香面包会变成什么样？细心地看！ （画线）你觉得老师烤面包如何样了？ （太阳，毛球，小刺猬）你想尝试一下吗？看看你的面包会变成什么样？ “三，小孩大胆画画，老师巡游指导。老师咨询：面包应该烤非常多。当面包变化时，绘画的线条应该长而短，如此它才会漂亮。2，小孩的画，老师随机指导。第四，展示作品，共同享受。老师：你的面包成了什么？谁说的？2.与毛毛虫合作并命名。老师：我们能够一起来帮助排队吗？ （老师随意添加触须，眼睛和嘴巴到他的工作）哇！看，我们的作品是什么样的？ “老师：你认为它是什么样的毛毛虫？你喜爱这种毛毛虫吗？5.延伸活动：小孩们，我们也成了一条长长的毛毛虫爬在草地上游玩！当毛毛虫爬行时，歌曲就会响起：毛毛虫爬行爬上爬，爬到草地上游玩。