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1、幼儿园小班教学计划瓶子带反思小班教学计划瓶子包括对小班健康主题教学活动的反思，让小孩们尝试跳过一定高度的奶瓶，愿意探究各种方式游玩奶瓶，体验奶瓶的乐趣，并愿意与同伴一起玩，能够大胆地接受挑战，体验合作的喜悦，来看看对计划的反思幼儿园003010班。活动目的：1.乐于探究使用瓶子的各种方式，并体验瓶子的乐趣。2.尝试将瓶子跳过一定高度。3，愿意与同伴一起游玩，能大胆接受挑战，体验合作的喜悦。4.能够大胆而清晰地表达本人的观点，并体验幸福。5.体验同龄人的友好感受。繁重而艰巨的活动：活动重点：理解使用瓶子的各种方法，并尝试在一定高度上跳过瓶子。活动困难：我愿意与我的同伴一起游玩，勇于接受挑战，体验
2、合作的喜悦。活动预备：1.经历预备：幼儿具有一定的腾跃才能。2，材料预备：塑料瓶（儿童自带2个），自制门球几次活动背景音乐，请事先做好场地预备。活动程序：一，开场部分1.播放愉快的音乐。老师带着小孩们进入体育场。2，热身运动。（1）老师：来，小孩们，我们伸胳膊，向前跳，然后跳。来玩一小瓶吗？ （小孩和老师如此做）在颈项上放一小瓶，然后剪下来。撞碰，撞碰，撞到头顶之前，先将其碰到腿上。将小瓶子放在站的前面，双手放在臀部上站立，然后将脚扭到小瓶子上。在小瓶子四周跑来跑去。（2）游戏：过桥老师：小孩们，我们在玩小瓶子，在桥上玩游戏吗？如今，我们请X老师给我们架桥。 （水平放置可乐瓶）小孩们跳了起来。
3、小孩们如今看着一座小桥，想着一种腾跃的方法。 （两个可乐瓶水平放置）。其次，尝试随身携带瓶子老师：有非常多方法能够玩儿童奶瓶。让我们找到一个玩的地点。幼儿能够自由尝试玩奶瓶（踢，玩，玩哑铃，做障碍和腾跃）老师：看到这个小孩在玩吗？ （踢）老师：让我们看看这个小孩的玩法。 （腾跃和游玩）来吧，我们也学会如此玩。看着叶老师，双脚并拢。三，打跳瓶1.找到一个好朋友，把瓶子放在一起跳。2，老师：小孩们，你喜爱玩瓶子，让我们把瓶子做成一条小河并跳吗？将小孩们分成两个小组。玩跳河游戏。将瓶子放在两条直线上。跳。老师演示了腾跃，小孩能够自由腾跃。老师依照小孩的腾跃情况来强调动作要点：双脚并拢，双腿弯曲，握手
4、，然后跳起。3，随意找一个好朋友把小瓶子放在一起。放置在指定的水平线上。幼儿练习跳瓶。老师：小孩们确实非常擅长腾跃。让我们再玩一次游戏吗？小孩们在老师的手中看什么？ （球）如今老师把球放在河的另一边。小孩们在跳过河边把球带回来吗？老师：请找一个好朋友把瓶子放在操场中间的蓝色水平线上。既然我已经成为许多河流，小孩们能够跳过吗？4.将小孩们分成两组。盘带游戏。老师：小孩们把瓶子放在队列里，去找老师。老师：您想看看X老师和Ye老师将如何运球吗？老师示范运球法老师：你要去见小孩吗？ （是）那我们就快走吧？哪个小孩队最先完成竞赛？让我们看看哪个小动物跳得快又好。其他小动物能够为他们加油吗？简介：XX队的
5、小孩们赢了吗？来鼓舞并鼓舞本人。能够有一只失败的小动物。让我们努力锻炼，尝试快速跳高。我们会在下一场竞赛中再次获胜吗？四，完毕部分老师：今天我们做了非常多游戏，小孩们有点累，请小孩们像叶老师一样拿起瓶子。 （播放音乐时，幼儿与老师一起做一些放松运动，舒缓腿部肌肉）简介：今天让我们用瓶子做非常多有趣的游戏，瓶子不好玩吗？有非常多玩瓶子的方法。下次玩吧？课后反思：在活动中，我首先让小孩们自由地玩瓶子，以提取并激活他们的原始生活体验，并激发小孩们对游戏的渴望。然后，我们采纳游戏的方法，让小孩们通过反复的亲身经历来积极参加活动。从整个活动来看，大多数时候小孩们都非常活泼。通过体育锻炼来刷新本人的才能和经历。在活动过程中，小孩们的思维得到了锻炼，他们的经历得到了改善。通过游戏瓶子，小孩们实现了成功的喜悦和合作的喜悦。小百科全书：瓶子，容器，通常是小嘴巴，大颈项和大肚皮，大多由塑料，瓷器或玻璃制成。