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1、幼儿园大班教学计划企鹅带反思大班课企鹅包含对大班美术主题教学活动的反思，使小孩们能够在折叠企鹅的过程中体会到折纸的乐趣，能够根本理解企鹅的脚步，并尝试探究折叠企鹅并进展培养。小孩们的技能。艺术气质，看一下幼儿园大班企鹅，对课程计划进展反思。活动目的：1.根本理解企鹅的操作步骤，并尝试本人探究折叠企鹅。2.在折叠企鹅的过程中能够体验到折纸的乐趣。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.培养小孩的观察力和动手才能。繁重而艰巨的活动：活动重点：使用正确的方法来独立折叠企鹅的脚。活动困难：能够独立正确折叠企鹅的形状。活动预备：彩色方格纸，勾线笔，样品一。活动程序：一，引领活动主题1.教师学习走路的企鹅。小孩
2、们，谁来了？您如何对待企鹅长？2.教师给企鹅看书，但我只有一个人。没有朋友，我不欢乐。3.然后，我们一起协助企鹅，让他有更多的好朋友。二，小孩尝试1.教师显示了步骤图，然后让我们看一下如何折叠企鹅。2.指导小孩们细心阅读这些步骤，请每个小孩议论您能够理解的几步，如何折叠？请单独讨论。3.幼儿尝试本人看折纸步骤。 （当需要折纸时，每个角和边缘应对齐，同时每个折线应平滑）4.小孩完毕尝试。幼儿说出折纸过程中遇到的困难。第三，所有小孩都看教师示范和本人的折纸1.有些小孩在折叠时遇到特别多困难，如今看看教师如何折叠。我们必须协助企鹅尽快找到好朋友，因而请细心看！2.教师将在解释时向小孩讲解折叠企鹅（睁
3、大眼睛看企鹅）。3.要求您的小孩在折叠折纸时留意说些什么。4.儿童折纸，教师巡查，留意个人辅导。5.才能强的小孩能够多用纸来教才能较弱的小孩。四，作品展示，欣赏交流1.许多小孩折了企鹅的朋友！如今，我请每组儿童选择他们的组中最美丽的企鹅，该企鹅显示在黑板上。2.让我们看一下其他企鹅。小孩们能够自由享受它。3.小孩们特别棒，企鹅有特别多朋友，请带上企鹅与他成为朋友！课后反思：在折纸课的这一部分，我感到幼儿对企鹅特别感兴趣。当他们探究自由折叠时，小孩们会特别主动，能够折叠本人的办法。当他们说出遇到的困难时，小孩们举起手，大胆地说出本人的办法。但是我的量词没有到位，听说是企鹅，应该是企鹅。还有一个小孩的头部不太可能折叠，当我演示头部时能够更明晰。总体而言，完成工作的最终结果仍然不错。小百科全书：企鹅能够在-60C的严寒环境下生活和繁衍。在这片土地上，就像西方绅士穿着燕尾服，在路上行走，摇摆，遇到危险，跌倒和攀爬并感到为难。但是在水中，企鹅的短翅膀变成了强大的“桨”，时速为25-30公里。您能够每天游泳160公里。它主要以磷虾，鱿鱼和小鱼为食。