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1、幼儿园小班公开课教学计划水果小班公开课教学计划水果适用于小班主题教学活动，让小孩们迁移运动的多种感官进展比拟，观察，认识各种水果，能够列举几种常见的水果及其主要特征，来看看幼儿园小班公开class 水果教学计划。活动目的1.能够列举几种常见的水果及其主要特征。2.迁移练习对各种水果的各种感官比拟，观察和理解。3.明白应将水果洗净，果皮和果核不要乱扔。4.让小孩明白如何吃水果。5.培养观察才能和比拟才能。活动预备1.每个小孩都带上本人喜爱的水果并洗净。2.教学挂图：我喜爱的水果（-），我喜爱的水果（二）。小孩本人的图像用一只手标记。事先预备水果拼盘和水果沙拉。活动程序1.测验导致“我喜爱水果”。
2、教师:要求小孩们猜想一些关于水果的谜语（请参阅“教学材料”）并考虑什么是水果。 （鼓舞幼儿依照谜题猜想谜题）教师：你为什么认为这是水果？引导小孩说出猜想的缘故，并学会依照猜想。假如小孩无法猜想，则能够显示教学图我喜爱的水果（一）、我喜爱的水果（二）并依照其神秘进展分析。2.介绍“我喜爱水果”。教师：你们都带来了本人喜爱的水果。你是做什么的？请告诉我们。 （鼓舞幼儿大声说出他们带来的水果的名称，并将其介绍给具有一样水果的小孩）师：除了带水果以外，您还喜爱其他哪些水果？ （查看水果图片，协助小孩们识别他们喜爱的其他水果，并代表他们在墙上的水果上贴上标记）3.观察各种水果的主要特征。教师：看看你带来
3、的水果，互相比拟，看起来一样吗？ （引导小孩感受到水果形状特征的不同-颜色，大小，形状等）师：感受和感受一样吗？ （鼓舞幼儿触摸彼此的水果）哪些皮肤摸起来光滑？那些不是吗？触摸它感受如何？ （引导小孩观察并触摸几种奇异的水果，例如奇异果，荔枝，菠萝，草莓等，并丰富相应的单词“粗糙”，“饱满”等）教师：闻到气味了吗？ （鼓舞幼儿闻到不同的水果味）4.品味水果拼盘。教师：我有一些水果拼盘和水果沙拉。让我们看看他们使用哪些水果。 （引导小孩们观看水果拼盘，并通过品味不同水果的滋味来识别各种水果）教师：请尝一下这些水果，这是什么滋味？ （小孩们能够自由品味水果并交流感受）小百科全书：机械损伤是指在水果的接收，储存，运输和销售过程中，由于掉落，挤压，磨损等造成的表皮损伤。