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1、关于小世界科学课程计划的考虑小班科学圆形世界反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，培养儿童观察生活的良好适应，理解生活中的循环，如协会，大胆开展儿童的扩散思维质量。想象中，合适幼儿园老师参加小班科学活动课，来看世界教学计划。活动目的培养小孩观察生活的良好适应，理解生活中的循环。2，喜爱联想，培养小孩的思维质量，大胆想象力。3，喜爱探究，体验创新思维的乐趣和处理实际咨询题的才能。4.培养小孩对绘画的兴趣。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备图片圆形天堂，羊角面包，球，箍，陀螺，呼啦圈，小篮筐等，加画：花，太阳等，圆形拼图活动程序（1）：进口活动：讲述故事圆
2、圆乐园（2）扩散思维活动：让小孩充分发挥想象力，近间隔感知生活中的圆圈。“小孩们，我们刚看到圆形天堂里的非常多东西都是圆形的，想一想，你还看到了什么？（3）逆向思维活动：提出假设：宝宝想一想，假如汽车的轮子变成三角形，不能起作用吗？为什么？导致圈子的特征。（4）让小孩们亲身动手：加画，在动手操作过程中，小孩们将培养小孩大胆的想象力和绘画兴趣，培养小孩的创新才能。小孩，今天，老师也邀请了一位魔术师。他有一个奇妙的魔术板，能够让圆圈成为一回事。他会改变什么？让我们来看看。 （老师操作电脑绘图）小孩们，你能把圈子变成什么？年幼的小孩能够自由地说，让我们也成为魔术师，看看有什么能够成为一个圆圈，好吗？
3、让小孩们去做，然后找出答案。（5）老师提出了一个多圈拼图。看，小孩们，刚刚我们用圆圈成了非常多东西。老师用多个圈子做了什么？ （蝴蝶，毛毛虫，鸡肉等）（6）活动体验：玩游戏，激发小孩们以各种方式进展创新，看谁扮演更多把戏，让小孩在游玩过程中理解圈子的特点。刚刚我们遇到了非常多圆形的东西，它们非常有趣，今天老师预备了非常多圆形玩具，让我们一起玩，看看谁玩的更多？与幼儿一起的活动。活动延期户外游戏活动室里的地点太小了，让我们一起在院子里玩，好吗？教学反思这项活动与教学目的亲密相关，开展活动，设计和动态与静态的结合，让小孩们通过一看，考虑，说出，画画，玩游戏等方式来开展创新思维活动，培训幼儿积极参与想象和操作的才能。老师鼓舞幼儿大胆地添加绘画，放手去玩，让小孩们从不同角度考虑发散思维，体验发散思维的乐趣。