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1、幼儿园小班兴趣艺术课计划：花围巾小班儿童年龄小，认知开展有限，生活经历少，操作才能与中班儿童差异非常大。他们通常只对熟悉的事物感兴趣。因而，在选择材料时，我经常使用小孩们生活中熟悉的美术材料来激发小孩们对创作的兴趣。在此活动中，我使用了儿童通常会看到，使用和食用的几种材料，并通过烙印来装饰围巾。最后，通过“发送围巾”部分，加强小孩对别人的爱心。活动目的：1.学会使用各种印章装饰围巾的方法。2.激发小孩们参加创新活动并体验成功的喜悦。活动预备：各种由白色法兰绒制成的围巾（色带，正方形和长正方形），各种颜色的水粉颜料和一些自制的印章（稻草印章，蔬菜印章，布印章，雕刻的萝卜山楂印章.），电脑，扬声器
2、，磁带，抹布等活动程序：一，激发兴趣1.宝贝，我今天和平时，您看到了什么不同吗？为什么？2，天气越来越冷，我用白色的法兰绒布在颈项上系了一条花围巾，如此我就能够暖和本人，穿得更漂亮。我确实非常喜爱这条漂亮的围巾。 （显示围巾）宝贝，你喜爱我的围巾吗？3.这些漂亮的花朵，五角星和圆形球是如何出如今围巾上的？你明白吗？ （小孩能够自由讲述。）4，总结：告诉你，围巾上这些漂亮的图案是我印的，请给宝宝盖章协助。（为儿童提供充分表达和讲述的时机，以便儿童能够通过经历来复制他们接触，使用或用于日常艺术活动的材料。）二，示范1.嘿，谁在这里？ （与班主任一起玩熊玩）教师：向熊打个招呼：“小熊，打招呼！ （“
3、小熊”：刘教师，你制造的花围巾确实非常漂亮，我也要。）好吧，你等等，我立即给你一个。2，嘿，非常多海豹宝宝也来协助打扮，看看那些海豹宝宝？（草印，蔬菜印，布印，萝卜萝卜山楂印.）3，示范：先在桌子上搭一条白色围巾，然后请密封宝宝以协助。看，秸秆宝宝等不及了，先喝了，“跳”跳到白围巾上，跳了跳，跳了跳，跳到那边，跳了起来，跳了累，跳了一下。山楂海豹宝宝迫不及待，就先喝了，“ plo一声”跳到了白色的围巾上，跳了起来，跳了一下，跳到了这里，跳到了那边，跳了累，休息了一下。.依次印制蔬菜封条，布封条，网袋封条等。4，围巾预备好了，小熊，把它给你！（“小熊”拿着一条围巾欢乐地说：“这条花围巾真漂亮，感
4、谢刘教师！但是能够帮我戴些围巾吗？我有非常多好朋友，天气非常冷。他们必须非常冷，我想请你帮宝宝，好吗？5.宝贝，你愿意协助熊吗？ （愿意）（使用“协助”熊的方法来指导小孩制造围巾，这能够激发他们保护别人的热爱，并体验协助别人的幸福。）三，儿童作业，教师导游1.指导小孩均匀分布打印的图案。2.提示小孩保持地板整洁。（在手术过程中，小孩有时机自由选择材料。）四，讲解词：婴儿确实非常能干，并打扮了许多漂亮的花围巾。嘿，熊在做什么？嘿，它裹着一条花围巾参加一场时装秀！我们去看看吧！ （电视机时装表演）2，宝贝，熊邀请我们一起表演，过来，用围巾打扮本人，和熊一起表演！ （播放音乐：时装秀）3.将围巾送给熊的朋友。（“时装秀”部分使小孩们能够向同龄人展示他们的作品，并通过表演来激发他们对创意活动的兴趣。有成就感。）活动反思：这项艺术活动以其独特的“乐趣”-物质多样性，不仅满足了儿童表达自我的愿望，而且激发了儿童的制造兴趣。在小孩们的活动中，他们使用常见的稻草，山楂，蔬菜，布料，网袋等，通过独特的艺术语言（形状，颜色等）创立详细客观的形象-“围巾”。与别人交流并获得精神满足的艺术，一种来自自我确信的愉悦感。因而，使他们感到参与有趣的艺术创作是一种游戏，一种能够欢乐的活动。