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1、幼儿园小班教学计划小喷泉带反思小班教学计划小喷泉包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们快乐地参加活动，感到成功的喜悦，探究组装“喷泉”装置的正确方法，愿意尝试大胆地与朋友们分享他们的经历，快速让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.探究组装“喷泉”设备的正确方法。2.乐于参加活动并感到成功的喜悦。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.用更明晰的语言讲述您的观察结果。活动预备：PPT，塑料瓶，一只手，一些不同的吸管，一些橡皮泥，一些洗脸盆，一个测试标记，一只手，一个润版液样本。繁重而艰巨的活动：用这种材料组装喷泉装置。能够正确的顺序组装。活动过程：目
2、的：最初通过对话活动引起对幼儿的兴趣。1.让我们看一下乔湖的新发觉。这是什么？ （喷泉）2.我今天还带来了一个喷泉。 （教师演示吹法）您想尝试一下吗？转场：今天就一起做吧！目的：通过讨论步骤，年幼的小孩尝试组装喷泉。1.观察成品并进展讨论。咨询：我的小喷泉需要使用什么材料？简介：制造喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。2.猜想喷泉的装配顺序。3，免费尝试组装喷泉和实验，教师导游要求：（1）选择您认为能够成功的顺序。（2）吹牛确认您的猜想是正确的。（3）实验成功记录：成功方法上打一个微笑标记。目的：通过集体分享交流来加强活动体验1.集思广益：分享成功实验的经历。题：（1）组装喷泉的顺序是什么？（2）为
3、什么装配顺序正确或不产生喷头？摘要：组装喷泉时，先将吸管插入，然后用橡皮泥将瓶口严密密封。2，观看视频，感知原理题：（1）能够使用哪个鼓风机创立喷泉？（2）这是什么缘故？让我们听听巧虎并议论它。简介：原来的空气从短管注入挤压瓶中的水中，婴儿会从长吸管中喷出。3.小孩再次尝试并经历成功。活动反思：该活动是小规模的消费活动，因而，整个活动的重点是：愿意探究组装塑料瓶喷泉的方法。独立探究制造喷泉的方法。消费活动中的困难是试图用橡皮泥密封塑料瓶口而不泄漏。只有漏气才能验证明验是否成功。该活动分为四个部分。第一部分是通过对话活动初步激发小孩们的兴趣。第二部分观察实验产品并尝试将它们本人组合起来。第三部分
4、尝试通过将空气吹入瓶子来制造喷泉，并对该实验进展了测试。设备是否成功。回到生命的最后一步使小孩们能够观看生活中常见的苏打水和糖果，还能够制造喷泉，并鼓舞小孩们观察这种现象并激发兴趣。依照小班儿童的年龄特点，非常难完成消费活动，因而我简化了消费步骤，以协助小孩剪裁，并协助小孩先粘好长短的稻草，从而简化了消费过程。小孩们只需要探究检查吸管或首先密封的步骤，以及如何用橡皮泥密封奶瓶的嘴即可。在尊重小孩的独立探究的前提下，教师还应该协助小孩。例如，在上课前预备供水，以协助小孩放入适量的水，从而确保消费成功。能够鼓舞幼儿在吹气的同时进展操作，并协助小孩感受吹入长短吸管会产生不同的现象。在活动中，应鼓舞儿童多说一些本人的办法。由于上课前的预备缺乏，因而无法正确放置物品。因而，假如您对关键咨询题和咨询题没有非常好的理解，则应该改良本人的语言，例如在操作中。在图片中，咨询“使瓶子密封的最正确方法是什么？ ”说说你是如何做到的？ 当小孩不清晰时，能够同意小孩做动作，而教师则协助小孩完善动作。当消费效果不佳时，应让儿童观看成功喷出喷泉的现象，并鼓舞儿童接着开掘热情。小百科全书：喷泉，是指被地面喷出地面的泉水；特别是指人工喷水设备。喷泉是在特定压力下通过喷嘴喷出的具有特定形状的水或其他液体的组合。通常使用水泵来提供水压。