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1、幼儿园小班教学计划雾霾小班教学计划雾霾合适小班教学活动，让小孩大胆地使用语言表达情感，保护自然，保护地球的美妙愿望，理解灾祸天气对人们生活的妨碍以及理解环境的不同。空气不一样。引导儿童留意人与人共享的生活环境-地球，以便儿童理解保护环境的重要性，树立环境认识，培养儿童的自觉环境认识和文明适应。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：1.理解灾祸性天气对人们生活健康的妨碍，并理解环境是不同的。空气不一样。引导儿童留意人类共同的生活环境-地球，以便儿童理解保护环境的重要性并树立环境认识。2.鼓舞幼儿用他们的语言表达情感，保护他们的天分和愿望。3.培养儿童的自觉环境认识和文明适应。4.用更明
2、晰的语言讲述您的观察结果。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：1.上课前，小孩们被涂上了多种可能冒烟的图片（公交车，汽车的废气，工厂锅炉的废气，鞭炮的烟雾，施工现场的灰尘，农田中的烟雾等），小型实验（塑料袋，玻璃罐场景：汽车用木头打火机，废纸，PPT，天气视频活动程序：一，谈话活动：感受空气的重要性1，谈谈气象观测-今天，陈老师来了你的幼儿园。老师发觉你的幼儿园特别漂亮。在我让您记录今天的天气情况之前。-谁想议论它？（请让两个小孩介绍他的记录）-老师在这里有几个天气标记。晴天应该使用哪一个？-其他标记还指示什么天气？2.观看有关烟雾天气的各种挂图和卡片，以理解各种霾天气对人类的妨
3、碍。-老师在这里有几张照片。您看到什么样的天气？ （在雾中拍摄时）什么天气标记用来表示这种天气？这是什么样的天气？那么，让我们听听气象学家如何说？-小孩们刚刚听到了什么？ （3个或更多小孩答复）-以上天气标记是否说明了这种天气？ （晴天，阴天，雨天）-往常没有如此的天气。最近在那儿。为什么会有如此的天气？ （儿童答复）-然后让我们看看图片是由哪些要素引起的？老师总结：这种烟雾对我们的环境有妨碍吗？然后看老师做一个小实验。三，游戏，示范，视觉展示玻璃缸场景：（1）汽车伍兹房屋-我们生活在一个漂亮的城市，蓝天白云，我们呼吸干净的空气。空气在哪里（空气在我们四周）当我们有更多的工厂，汽车，树木，稻草
4、燃烧时，我们将呼吸到什么变化？（2）制造烟雾-您看到了什么：两个袋子中的空气是否一样？老师总结：空气中有什么？老师用塑料袋充满空气。第二个袋子里有一个黑点。-让我们看一下这种空气，其中含有特别小的PM2.5颗粒。四，感受空气质量的重要性-这些颗粒容易吸入体内吗？-我们用鼻子呼吸，鼻子上的鼻毛，这些鼻毛会在呼吸时堵塞大颗粒，而小颗粒特别容易被人体吸入。呈现PM2.5图表-吸入对人体有何危害？（会有呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难和许多疾病）老师摘要：对人体健康的危害鼻腔和喉咙容易堵塞颗粒。但是，由于PM2.5是小颗粒物，一旦被吸入，会引起呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难和许多疾病。-假如有霾，我们出去时应该
5、如何保护本人？ （戴口罩，少开门，不要打开窗户通风）-今天，老师教你如何在朦胧的天气中呼吸。老师示范。幼儿跟随老师放松和呼吸。 （Tunfa。将双手放在胸前，然后将手臂向前伸，然后渐渐将其抬起至头顶。在执行此操作时，您将执行“吸一和三”和“吸三个呼号” ”，也确实是说，将一口气分为三口气，吸一口气，然后做长口气。将一口气变成多口气来锻炼，能够改善呼吸道的免疫功能，增加肺活量，加强呼吸才能。身体抵抗缺氧的才能。）-我们应如何保护环境并防止这种恶劣天气的发生？（9月22日，3月23日20：30-21：30停车一小时）我国采取了以下措施：无车日（减少汽车尾气排放），植树节使我们的环境绿化，一小时休息（节约电）等，所有这些都是为了让我们呼吸更多的空气更好的生活环境。我们必须保护环境，每个人都有责任！五，完毕-立即，我们将一起回到班上，与班上其他小孩讨论如何保护环境并减少这种恶劣天气的发生。跟客座老师说再见！小百科全书：烟雾，是雾和痰的结合体。烟雾在城市中特别普遍。在中国的许多地区，大雾已合并为严峻天气现象的预警和预告，统称为“雾霾天气”。霾是特定气候条件和人类活动之间互相作用的结果。