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1、幼儿园大班教学计划小白船带反思太磐课小白船包括对大班语言教学活动的反思，以便小孩们能够按照小白船歌曲的旋律和节拍来唱出缓慢而富有想象力的神韵，引导小孩正确地唱3/4歌并感知韩国歌曲的节拍。为了激发小孩们对自然和探究精神的兴趣，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园班小白船。活动目的：1.引导小孩正确地演唱3/4首歌曲并感知韩国歌曲的节拍。2.让小孩们按照小白船歌曲的旋律和节拍唱出缓慢而富有想象力的神韵。3.激发小孩们对自然和探究精神的兴趣。4，感受歌曲幽默的特点，能够听音乐游戏。5.通过听音乐，图片和整体动作来协助小孩理解歌词。活动预备：电脑课件，音乐磁带，活动分析：这项活动是为了让年幼的小孩在理
2、解歌词的根底上唱出缓慢而富有想象力的神韵。困难在于让小孩正确地演唱3/4张照片，同时应唱出每句话的最终印刷价值。活动程序：1.小孩在教室门口等着，音乐响了。 （课件）（旁白）：在一个安静的夜晚，一群爽朗可爱的精灵在草地上跳舞，由于夜晚是如此漂亮。2，小孩听音乐渐渐进入教室坐下，音乐越来越弱。旁白：“啊，这里的空气真好！”精灵们快乐地尖叫，然后深吸一口气，然后渐渐呼出。他们吸了三遍，打了三遍。.（声音）精灵们在唱歌，让我们一起唱歌。幼儿进展呼吸练习和声音练习。3，请带小孩一起玩精灵（旁白）精灵们有些累了，因此他们躺在草地上，看到蓝天，漂亮的银河系看着漂亮的夜空，他们试图闭上眼睛，入睡。乍一看，精
3、灵们忽然发觉一艘白色小船在远处漂流。4，教师演示在银河系中唱着:的蓝天，有一艘白色的小船。 “那儿的船上大概有东西。”精灵们迅速拿出望远镜看了一下（请让小孩拿出“望远镜”看课件）。 哇！太奇妙了，太棒了！船上有桂花树，只有白兔子在玩。5，教师示范唱歌：“船上有一棵桂花树，白兔子在玩。 “旁白：精灵们说：“这条船非常棒。”但是有一个小精灵说：“这艘船与我们所见的船不一样！”但是有什么不同？精灵们细心看了一下（请让小孩们去找不同的地点）。一个小精灵说：“白色的小船上没有船，也没有划船的桨。另一位精灵说：“我还没有看到船上的帆。 6.教师演示唱歌：“桨不可见，船上没有帆。”旁白：小白船，漂浮着，漂浮
4、着底部漂流在哪里？精灵们想明白那只白色的小船在哪里漂浮。他们不断在看着那艘漂浮在西方天空中的白色小船。7，教师示范唱歌：“漂浮而漂浮，向西摇曳。 8.总结小孩的歌词并唱歌。旁白：我确实非常想坐在白色的小船上，看着夜空。你认为？但是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱最好的歌，它将把我们带到夜空。进去，让我们一起尝试！使用最好的歌曲！9，请小孩们唱小白船两次。旁白：我听过如此优美的歌曲。小白船实际上来到了精灵。船上的小白兔向精灵们打招呼：“上船。 精灵们坐在白色的小船上，欢乐地唱歌，然后渐渐驶向夜空。10.让小孩们“坐上”这只白色的小船，一起唱歌。旁白：精灵们来到了夜空。那儿有什么？ （小星星）。
5、夜空中的小星星stars着眼睛，非常欢乐欢迎精灵。11.让小孩们观看节拍并唱歌。旁白：小星星都排成一排，让我们看一下。 （节拍图）每个小方块中有几个小星星？ （让小孩明白这是一首3/4首歌）每个小星星都是一个音符。他们希望精灵在唱歌时唱歌。然后他们将与精灵成为朋友。 （提示小孩们唱出最终的声音值）12.邀请幼儿唱歌和表演，并培养他们对音乐的敏感性和表现力。旁白：非常欢乐与小星星成为朋友。他们非常欢乐唱歌和跳舞。看到精灵是如此的欢乐，小星星不禁和他们一起玩游戏。13，音乐游戏：欢乐的舞蹈旁白：当当网-当当网，是的，时间到了，白色的小船就要驶了，我们必须快点回去。来！一个跟随船，系好平安带！14.
6、带着小孩们组成一个小组，在教室外面唱歌小白船。反思：在更成功的地点应该有两点。首先，我的课堂制造了一种意境，让学生以优美而安静的旋律体验并表达这首歌的诗意和艺术意义。教室显示漂亮的夜空地图，并伴随着语音，让学生将教室变成漂亮的夜空，培养学生的创新认识和独特的制造行为。其次，知识的扩展，激发学生插入想象力的翅膀，吸引学生积极参与，富有想象力，跳出了简单唱歌的教学框架。还有非常多咨询题。首先，三拍节拍经历不是非常浅，但是要到达理解的目的还不够深。其次，师生之间，师生之间的沟通缺乏。应加强互动。第三，学生的运动不够。教师鼓舞学生在参与的音乐中放松本人的音乐。表演还应考虑更多方法。小百科全书：轮船或轮船，是指：利用水上浮力，依托人力，帆，发动机（例如蒸汽机，燃气轮机，柴油机，核动力装置）等动力，拉力，拉力，推力，计划，螺旋桨，高压喷嘴以及在水上挪动的运输工具。