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1、幼儿园小班学习活动课小猫钓鱼小班学习活动教学计划小猫钓鱼适用于小班主题教学活动，让小孩在音乐情况下感遭到角色形象，愿意模拟和表达，来看看幼儿园小班学习活动小猫钓鱼教学计划。设计思路小猫钓鱼是一个在幼儿中特别受欢迎的故事。作品语言优美，故事生动有趣，人物鲜明。特别合适儿童听。我们使用小猫钓鱼来实现针对不同年龄段儿童的认知特征和心理特征的不同年龄段的教学，并研究合适所有年龄段儿童的方法。例如，小班教学的重点是倾听，感受，理解故事的内容和人物形象。中班的重点是学习故事和表演。大类的重点是依照故事情节和线索来创立故事，并将故事的意义与现实生活联络起来。通过学习一样的内容，老师主要导致学习方法的运用，通
2、过探究幼儿的学习机制，创新幼儿的学习方式。在这次听觉活动中，我依照小班儿童的年龄特点制造了一种音乐环境，并巧妙地为故事中的人物设计了音乐形象，让小孩们感遭到故事，理解故事并愿意模拟并在游戏中表达。活动目的：在音乐情境中感受人物形象，并愿意模拟和表达。活动预备：12个小桶，12个小钓鱼竿，故事视频，PPT，玩具蜻蜓和蝴蝶。活动程序首先，猜画-小鱼1.咨询题：看，这是什么？是什么感受（指导小孩们观看PPT屏幕上出现的线条，正方形图案，三角形图案等，并猜想该如何说。最后，一条线条和一条小鱼在尾巴上挪动。）2.幼儿画小鱼。（引导小孩伸出食指，查看PPT屏幕上的线条，并按照老师的提示画一条小鱼。）设计意
3、图：第一个链接的主要目的是激发小班儿童对活动主题的关注，并激发儿童的想象力和兴趣。同时，我熟悉小鱼在绘画过程中的主要形状特征。 】二看听力-小猫钓鱼1.倾听第一个故事（播放视频并用舒缓的音乐打开录音机）。在树林旁边，有一条小河，四周有许多小鱼游来游去。一天早晨，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。他们只是坐下.设计意图：播放视频时，首先出现屏幕，然后缓慢播放音乐，以便小孩能够通过视觉和听觉感遭到故事的优美心情，并体验老师制造的音乐环境。 】2.（播放音乐）听着，谁来了？（冻结屏幕，音乐暂停，老师拿出一个会“飞行”的玩具，并在教室里随着钢琴的旋律跳舞。）3.蜻蜓来了，小孩们在玩驴。（小孩们能够自由地飞行和
4、玩驴。）设计意图：小孩们应付欢乐的音乐，模拟玩具，自由愉快地张开翅膀，充分体验小猫在草地上游玩的情况。 】老师总结：大家都喜爱和你一起玩，小猫也喜爱你，和你一起玩。4.（播放视频，钢琴原声带）接着听故事，观看视频。一只蜻蜓飞了，真是太有趣了，像一架小飞机一样飞来飞去。小猫看上去确实特别喜爱，放下钓鱼竿，然后去接住它。他飞走了，小猫没有抓住它，他空着手回到河里。乍一看，猫妈妈抓到一条大鱼。小猫坐在河上，接着钓鱼。5.（播放音乐）听，谁又来了？（图片是固定的，音乐是暂停的，老师取出了一只会“飞行”的玩具蝴蝶，蝴蝶以钢琴的旋律飞了一段时间，然后低了一段时间。）6.蝴蝶飞了，小孩玩着蝴蝶。幼儿会听到高
5、低的声音，并模拟蝴蝶的动作。（钢琴弹奏高低旋律的变化，老师指导小孩听高低音，并用动作来表达蝴蝶的飞行姿态。）设计意图：老师将蝴蝶的高飞和低飞与旋律中的高音和低音结合在一起，以指导小孩，并指导小孩听音乐，并与蝴蝶上下跳舞，让小孩在体验与小猫和蝴蝶嬉戏的乐趣时，小孩会感遭到高低音。 】7.（播放视频，钢琴原声带）接着听故事，观看视频。一只蝴蝶飞了，蝴蝶特别美丽，小猫看上去特别像，放下了鱼，去捉蝴蝶了。蝴蝶飞走了，小猫没有被抓住。他空着手回到河里。乍一看，猫妈妈抓到一条大鱼。小猫说：“我特别生气，我如何能抓到一条小鱼？”8.咨询题：为什么小猫没抓到鱼？（儿童能够自由答复。）零第三，玩和唱歌-我们来钓
6、鱼1.年幼的小孩和小猫一起钓鱼。老师给了每个小孩一根钓鱼竿，一个小桶（每个小桶中预先有两到五个“小鱼”），并学会了为小猫钓鱼。老师引导小孩钓鱼，同时学习猫妈妈的语言。设计意图：让小孩们用纸棍拿起老师制造的鱼竿，用彩色的水桶去钓鱼，让他们有身临其境的感受，进一步激发小孩们在音乐情境中模拟人物，让小孩们再次感受高度和低音的变化以及旋律的优美。 】2.蜻蜓，蝴蝶飞行，引导小孩模拟故事中的语言，提示小猫。老师使用了故事的摘要：，在短时间内，鱼膨胀并挪动了，小猫把鱿鱼猛撞了，“啊”一条大鱼被捉住了。小猫快乐地大喊：“我抓到一条大鱼，我抓到一条大鱼！”（在这种情况下，小孩们游玩和体验了特别屡次。最后，玩PPT，让小孩们在抓到鱼后充分感遭到小猫的喜悦。）3.小孩们抓到鱼了。“小孩们，看，我们的钓鱼竿也在挪动，赶快拿起钓鱼竿，我们也钓到大鱼！”4.集体计数，小猫抓了几条鱼。（玩PPT，上面有4条小鱼，引导小孩们一起数数。）零