《幼儿园数学活动教案：认识高矮教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园数学活动教案：认识高矮教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班数学活动课程计划：理解高中课程计划小班数学活动认识到高水平的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等，学习一些简单而相对高级的方法，培养小孩观察，比拟和推断，学习高低的才能。在学习高低的过程中比拟是相对的，合适幼儿园老师参加小班数学活动课，来看高中课程计划。活动目的：1.学习一些简单而相对高级的方法，培养幼儿观察，比拟和推断的才能。2，学习过程中比拟高，高低的定义是相对的。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动预备：交货材料活动程序：（a）高低之间的差异1.分散勘探：（1）带小孩到操场上找到操场上的物品。 什么比什么更高，什么比什么更短。（2）引导小孩在较高的时候在操场上寻找“高”的东西。2.专注于探究：（1）让小孩本人答复比拟结果。（2）让几个小孩高出身高，所有的小孩都会讨论“谁比谁更高”，“谁比谁更短”，“谁比任何人都高”。（3）每个团队要求小孩从高到短安排他们团队的同伴。所有的小孩都要做监视。（2）探究高相对论请一个高一短两个小孩都高一点，然后高儿和老师比拟。让小小孩发觉某件事的高度不可能是绝对的。看看它与谁比拟（较高的儿童和较短的儿童较高，较高的儿童较短）。2.让小孩在同伴中找到一个比本人高的小孩，然后找到一种让本人高于他或她的方法。通过本人的探究，你能够理解高相对论。（3）摘要摘要。