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小班数学课程计划：协助仔猪1.感受4中的数字，并将与手数一致的点数学习到4。2.稳固实践，比拟更多，更少和更多的数量。3.体验协助猪的欢乐。活动预备1，自制教具：三个小拖车，四个黄色香蕉，红苹果，大梨卡等磁性教具。2,三只小猪故事挂图。活动程序首先，进口组织幼儿以激发学习兴趣。老师：今天，老师想告诉小孩们一个好故事。这个故事的名字是三只小猪。第二，扩大1.老师与挂图合作讲述三只小猪的故事，指导小孩们协助猪和水果。（1）老师说，细心看，原来是黄黄色的香蕉！ 什么时候，咨询小孩，我该如何办？协助老总拿起预告片。 “（2）当老师操作卡片时，老师和小孩一起编号为“一，二，三，四”。 “（3）老师接着讲故事，引导小孩协助猪，第二个小孩，苹果，猪，弟弟，梨，并将一致的点数练习到4。2.小孩们在阅读活动挂图（第2部分）的同时接着听故事，以协助猪比拟水果的数量。（1）让小孩猜想：谁拥有最多的水果。（2）小孩操作卡片，这不仅仅是看到它的人的果实。（3）与儿童进展展示，总结和比拟的方法。例如，假如计算数字，则数量一样;你能够在一行中看到它。3.整合练习和扩展。充分利用各种磁性教具，让小孩手上的积分一样。使用儿童座椅游戏让小孩们练习比拟次数。第三，完毕老师总结道，“今天我们协助猪捡水果，协助猪比拟水果。猪非常快乐！他们对你说：感谢。你应该对猪说什么？说：不客气。（寿光市杨口镇中心幼儿园张冬霞）