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1、幼儿园小班数学活动：清洁厨房 活动1.理解点卡并将3中对象的数量与相应的点卡相匹配。2，练习手中一致的点数，并能正确说出总数。3，喜爱参加数学活动，学会大胆表达本人的运营活动，体验运营活动的乐趣。活动预备经历预备：幼儿在上学期认为人数少于3人。材料预备：教具：创立娃娃家厨房。桌子上有：三个碗，三个汤匙，两个盘子，两个杯子，一个锅等，两个点1-3卡。学习工具：幼儿用书（P1-2）手册，笔手。【活动程序】1.完成娃娃屋。老师把小孩带到了“家”的场景。（1）老师：娃娃屋的妈妈清扫厨房！哦，我母亲把家里的所有东西全部抹掉，放在桌子上。引导小孩们谈谈桌上的东西？ （碗，勺子，盘子等）（2）老师：妈妈想把
2、同样的东西放在一起，但她太累了。谁愿意帮妈妈处理这个咨询题？老师要求个别小孩展示将一样的东西放在一起。（3）老师：我们协助妈妈整理桌子上的东西。你明白有多少东西吗？我们一起算吧！请携带几个小孩来计算每件物品。所有数字完成后，激发小孩们考虑：如何让别人明白这里有几个。（4）明白卡。老师出示卡片，并要求小孩计算卡片上的几张卡片。告诉小孩，有几件事能够通过一些办法来表达。（5）让小孩们为娃娃屋的每个工程发送相应的办法。鼓舞小孩发送并说三个碗能够用三个点代表，两个杯子能够用两个点代表。2.儿童的运营活动。（1）计算圆圈：引导小孩打开幼儿用书（P1页面），观察屏幕上的几个点，并引导小孩圈出与每个堆中的办法一样多的物体。（2）点连接：引导小孩观察幼儿用书（P2页面），请观察点数，计算屏幕上每个物体的数量，然后找到相应的点卡进展连接。3.交流活动。让小孩们介绍“数字圈”活动，说出你想要圈出物体的缘故，并进一步明白给我的办法来表达更多的花朵，鱼，苹果。1/2