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幼儿园小班数学教学计划：小鱼和大鱼1.观察并比拟物体大小和长度的差异，并依照大小和长度陈列4个物体的顺序。2，具有一定的观察和比拟才能。3.愿意尝试不同的分类方法。活动预备：经历预备：儿童要进展的尺寸比拟不得超过3个。材料预备：教具：四种不同大小的鱼。学习工具：剪裁幼儿用书（P13、14）尺寸的分类卡，一套儿童手；多种不同长度的纸张，分类板。儿童读物（P7），一支笔。活动程序：首先，鱼欢乐地游泳。1.教师展示了四种不同大小的鱼：这是什么？它们之间有什么区别？2.教师展示了分类板：鱼将参加游泳竞赛，同时必须排成一行。邀请年幼的小孩协助小鱼排队，并指导小孩们考虑：如何排好队？3，个别儿童示范，教师指导儿童从小红旗后面划船小鱼在分拣板上。讨论小鱼排队的顺序（从小到大或从大到小）。激发小孩们的考虑：除了这个陈列之外，我们如何才能按顺序陈列页面？请让每个小孩示范。二是儿童手术活动。1.参加竞赛：请幼儿按大小顺序将小动物排在分类板上。2，纸带的长度：小孩将按四种不同长度的纸张顺序陈列。3，找东西：请打开小孩幼儿用书（P7），观察图片谈谈：屏幕上是什么？找到最大的动物并圈起来；找到最长的动物，然后在最长的动物旁边打。第三，评价活动。1.展示儿童的操作活动，并要求儿童按顺序安排物品。2.鼓舞幼儿尝试不同的分类方法。