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1、幼儿园大班数学课七巧板大班数学课01003010合适大班数学主题教学活动，让小孩们激发对拼图的兴趣，体验成功的欢乐，理解拼图，学会看图完成简单益智游戏，指导小孩们与材料进展积极互动，并体验数学活动。好玩，快来看看幼儿园大班数学七巧板的教案。活动1.认识拼图游戏，学习看图片以完成一个简单的拼图。2.激发小孩们对拼图游戏的兴趣，并体验成功的喜悦。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养小孩的逻辑思维才能。 活动预备1，课件。2.每个小孩都有一套七巧板。【活动步骤】（一）开场部分向教师和小孩咨询好，并稳定幼儿的情绪。（2）根底部分1，拼图游戏的机密游戏：快速找到：（1）教师：我们都玩
2、过拼图游戏。您还记得拼图中的哪种形状？（2）教师：让我们玩一个小游戏，该游戏能够快速找到并倾听规则：请在5秒钟内查看图片，找到形状一样的板并将其放在操作面板上。时间到了，将手放在膝盖上，就不能再碰板了。小孩会依照图片找到红色的大三角形，正方形和平行四边形。教师：这次我要你找到两个木板，方向和我的照片一样。师：红色三角形的方向在哪里？绿色三角形的方向在哪里？简介：形状一样，释放的方向不同，给我们带来不同的感受。师：两个三角形的方向是一样的。这次发生了什么变化？简介：立场已经改变，给我们带来了新的感受。简介：用7个大大小小的不同形状的盘子，改变方向，改变位置，都会有奇异的变化。2，七个难题的结合（
3、1）幼儿尝试选择不同形状的三角形组合。实际上，拼图游戏的设计特别巧妙。你在哪里明白然后，请在七个板中选择三个三角形中的两个，以查看是否能够创立新形状。（2）沟通：教师：您使用什么形状来塑造两个三角形？教师：谁在拼出如此的形状？有什么不同？简介：大三角形和大三角形的组合变得更大而方形，而小三角形和小三角形的组合变得越来越小且方形。教师：你拼出了不同的形状吗？摘要：嘿，在拼图游戏中选择两个不同的图形，能够变成xx，xx，xx，xx .新形状，您说拼图游戏特别不幸吗？3，拼写七个难题：（1）教师：是由于技巧，因此拼图游戏真是太奇妙了！它也能够组装成各种款式。看！我拼了什么？ （机器人）看看机器人头的
4、形状吗？那身体呢？三角形是机器人的脚-用来搏击的手是什么形状？你想干架吗？然后，让我们一起尝试。（2）育儿。教师：成功了吗？一切成功！4，难题：（1）教师：拼图游戏确实特别有趣。您能够拼写正方形和拼写机器人。你还能拼什么？这个如何样！让我们玩一个拼图游戏，如何样？（2）一分钟与“小鱼”作斗争：看！拼图游戏被做成一条小鱼。嘿!这次我有一个要求。听清晰！请在一分钟内将这条鱼拼写。好？特别好！开场！谁成功？5.小组竞赛。（1）教师：我有个建议。让我们玩一个益智游戏，好吗？我们分为两个团队。你们两个团队是一个团队。您选择成为红色队依然绿色队？您的两个团队是一个团队，红色（绿色）团队。听游戏规则：请在规
5、定的时间内拼出图案。哪个团队中有成功的人会有一个小动物头，明白吗？（2）看图片并拼砌拼图：第一轮拼写“ house”：一分钟的第一轮，瞧！拼什么？ （房子）预备好了吗？预备，开场！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢得了第一轮？第二轮战斗“飞机”：第二轮50秒，时间缩短，难度增加。你有决心吗这是什么战斗？ （飞机）好！开场！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢得了第二轮？（3）经历拼板拼图：要求：接下来，我们改变游戏规则并遵从规则！请先看看您的眼睛，并记住您脑海中的拼图游戏图片。当我说开场时，我会说清晰，明白吗？看着它就不会打架，只能记住。 播放相应的动画第一轮拼写“火箭”是什么？细心看，记住
6、它，大三角形在哪里？广场摆姿态如何？记得？开场！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢了？第二轮拼写“ ships”：这次您打了什么？细心看，细心看。细心看并清晰记住。船体中使用哪些图形？如何摆放平行四边形？记得？开场！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢了？（3）完毕部分1.总结：小孩们，这个拼图游戏特别有趣吗？实际上，它也能够拼出特别多图案！让我们来看看！ 动画播放画面2.您想打拼这些图案吗？好吧，让我们再打架好吗？3，有最后一项任务，请不要放特别多七个板子，把它们放回方框中好吗？活动扩展：指导幼儿接着进展区域活动中的拼图游戏。小百科全书：七巧板，又名七巧板，智慧板，是一种受中国民间欢迎的智力玩具。它是从宋代盛宴演化而来的。它最初是文人的室内游戏，后来演化为民间的益智玩具。