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1、小班数学，我的家庭有几个教学计划要反思小班数学我的家庭有几个教学计划。反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。我明白我的家人有几个人，能够命名，寻找和指定。一样数量的娃娃屋合适幼儿园老师参加小班数学活动课。快来看看我家有多少教学计划。事件设计背景让小孩们明白从家庭到娃娃家庭的家庭成员，学习4-7的人数。活动目的1.明白你家有几个人，你能够给他们命名。2.找到与指定号码一样的娃娃家。3.理解游戏中的数字4-7。4.通过活动促进与家庭成员的关系。5.有兴趣参加数学活动。教学重点，难点认识到数字4-7。活动预备1，小孩的歌娃娃家。2.数字卡4-7。3，
2、布娃娃，布置娃娃的家居场景。活动程序首先，链接的开场：手动射击游戏：猴子在秋千上摇摆（事件中为1-5）。二，根本链接：1.想想并说：（1），老师：小孩，你家里有谁？年轻人：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈.（2），老师：家里有多少人？老师和小孩有一样数量的花瓣。唱一首歌并说出来。（1），老师在一次通过后首先演示歌曲我家有几口：老师：你如何算这首歌中的家人？年轻：老师：有多少人？他们是谁？年轻：老师和学生一起计算，1,2,3 .（2），老师和学生唱歌我家有几口 2-3次。3，玩游戏，算一个制造游戏以激发幼儿的兴趣。游戏主题：我的家人有几口场景：娃娃分别分别为4,5,6和7。活动歌曲：我的家人有几口活动 -
3、 答：年幼的小孩去旁边背诵歌曲，老师指导小孩，依照娃娃家庭人口，改变歌词。活动B :(班级分为4组），老师唱着小孩们的歌曲，小孩们依照老师的数字找到相应的娃娃，做家庭拥抱的动作（每组选择2个人）做拥抱）。活动C：统计数字，检查和检查，随机选择几个小孩，老师唱歌，小孩寻找，看看是否有错误的家（小孩本人检查）。活动D：改变和唱歌。老师：把歌词中的爸爸，妈妈，我改成幼儿的名字，说几口，然后找出家人和拥抱。 （唱讲，发觉保持星）三，延伸链接：选择几个小孩说“我家有几口”，老师引导小孩完成统计表。四，链接完毕：A.选择一个小孩的家，将他的家人写入歌曲，然后唱歌。B：老师弹钢琴，小孩们唱歌。教学反思1.由于幼儿生活场景的选择，对儿童活动的兴趣高，参与感强，活动效果好。2.有更多的小孩只有一个小孩。这种活动应该更多地进展，它能够加强与家人的感情。3，缺点是学生4-7比拟生疏，4-7的数量有一定难度，应在活动前做好预备。