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1、幼儿园大班体育活动：熊来了1.年幼的小孩喜爱参加游戏，情绪是积极而欢乐的。2，幼儿通过游戏训练他们抑制本人行为的才能，训练其反响的敏感性。3.儿童能够依照游戏规则玩游戏。活动预备：“承担”头饰之一，圈出儿童活动范围并“承担家园”活动程序：1.进口活动。教师：假如您忽然遇到一只大熊，您该如何办，它不会吃掉您？ “小孩们讨论并发表评论。2，设置情况，观察和讨论熊的适应。（1）让另一位教师当熊，并听主要班级的教师说：“哦！嘿，我们班上有大熊！您能够使用本人的方法尝试一下，看看它是否会吃掉您！ 出现。幼儿尝试本人的方法，熊会说话，运动的小孩会把它拿走。教师请尚未被逮捕的幼儿介绍本人的方法：不动，不发声
2、等。（2）教师指导小孩理解熊的适应：“熊”介绍了本人的特征：“人们称我为“黑匣子”，是的，我的眼睛不好，但耳朵还能够！我能听到一点声音！ “教师引导小孩讨论遇到熊时该如何办：看到熊不动，不说话，不被熊吃掉。3.学习儿童歌曲熊来啦。（1）教师：“我在这里有一首歌，只要你读这首歌，你就不会被熊迷住了，就像你不想听吗？ “（2）教师背诵儿童歌曲，儿童以集体和男女的方式学习儿童歌曲。4.第二局。教师：假如熊又来了，我们害怕不害怕吗？当我们阅读歌曲并使用儿童歌曲中的方法时，我们不会被熊所吸引！ “教师：“哦！熊来了！ “熊出现了，教师和幼儿一起读了这首歌。5.会谈游戏规则。与小孩们讨论，“当熊不来时我们该如何办？ 熊什么时候出来？这首歌是什么时候？ “你什么时候不动”游戏什么时候完毕？ 熊的家在哪里？ 和其他咨询题。教师总结了小孩讨论的结果。6，小孩玩熊玩游戏。（1）请咨询一个幼儿玩熊玩游戏。（2）请一些小孩玩熊游戏。7，教师总结，评价，表扬按规矩游玩的小孩。8，小孩“熊走路”走进教室。附：儿童歌曲01003010熊来了！熊来了！闻到你闻到他的滋味。不要动，不要说话，不要说话，不要被熊抓住。