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1、小班音乐春天教案例反思小班音乐春季教学反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。借助图片，您能够熟悉歌曲内容，学惯用自然和愉快的声音唱歌，并结合现有的经历来调整歌词。唱歌，合适幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看春教案。活动目的：1.借助图片熟悉歌曲内容，学惯用自然，愉快的声音唱歌。2.能够结合现有的经历来习惯歌词和歌唱。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。我特别欢乐参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动预备：初步理解弹簧，春天的一组幻灯片，一组歌曲图片和歌曲的伴奏。活动程序：1.进口活动：寻找春天 - 带小孩们进入活动
2、室，玩春天的照片，享受小孩们的乐趣。 - 跟我说说我看到的春天2.欣赏歌曲并用图片理解歌词。 - 完全享受这首歌 - 结合小孩们的答案，呈现相应的图片，协助小孩们理解歌词。3.学唱歌。 - 和伴奏一起唱歌。 - 在引导时，老师应该留意小孩们唱歌的声音，自然，愉快，整洁，微笑是自然的。 - 逐步删除地图并唱歌。4.创立一些歌词。 - 引导幼儿创作和唱歌。活动反映：在唱歌活动春天来中，小孩们学会积极地唱歌同时有强烈的兴趣。整个活动的目的特别明确，水平特别明确。春天的风景欣赏的第一部分是基于小孩对春天的认识并不多，让小孩在寻找和谈话中找到春天的漂亮，也有效地为下一次的歌唱活动铺平了道路。第二步是欣赏
3、歌曲并理解歌词。在此会话中，地图起着特别好的作用，图像的图像用于协助小孩理解和经历歌词。同时，老师还利用地图有效地激发了儿童听歌的兴趣。第三部分是学唱歌。老师在学习唱歌的过程中，一步一步地，逐步提高唱歌的要求，从悄悄唱歌，引导小孩听伴奏，唱出明晰的歌词，然后引导小孩表达在音乐会完毕，逐步删除地图唱歌使整个学习过程充满挑战和乐趣。在学唱歌的过程中，幼儿也积极参与并有浓重的兴趣。第四个环节是制造和唱歌。小孩们能够结合生活经历，想出其他颜色的花朵。在这个过程中，老师有效地再次使用地图，让小孩们试着唱出由地图创作的歌曲，让小孩们体验到自主权。制造一个欢乐的歌声。所以，在活动中仍有许多缺点，希望姐妹们能给予更多建议！